<h3> 培训第三天，我们迎来了李磊老师的——基于学生音乐素养提升的合唱基础训练。</h3><h3> 李磊老师是北京教育学院朝阳学院分院教师，北京市特级教师，首都师范大学合唱指挥专业艺术硕士，北京市朝阳区教师合唱团团团长、指挥，中国社会艺术协会艺术教育专业委员会理事，北京市柯达伊协会理事。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 寒露时节，秋风瑟瑟，树叶🍂伴着小雨阵阵刮起！但是李老师的开场很暖，她让我们所有教师进行了课前热身运动，不仅回顾了节奏拍打敲击练习，还让愉快的开场拉近了大家的距离！</h3> <h3> 培训主题是学生核心素养的合唱基础训练，音乐课素养的三要素：审美感知、艺术表现、文化理解。李老师从这些方面介绍了合唱以及合唱基础的作用，阐明了学校开展合唱工作的重要性和必要性。</h3> <h3> 针对中小学学生的特点，李老师着重为我们讲解了如何对学生们进行热身准备训练。不仅轻松愉快而且具有趣味性，更激发学生的热情。其实我们这些老师也被吸引了。在老师的带领下做了很多练习，那些自然界的声音让在座的老师们模仿得惟妙惟肖，我觉得我们的学生模仿起来肯定不比老师们差，他们的创新性更高！</h3> <h3> 需要老师们互动的机会来了，老师们积极踊跃地上台做游戏，台下的老师们也看得起劲儿，纷纷拍手鼓掌，为老师们叫好！从基础的节奏开始，到卡片接龙，再到千手观音唱节奏，整个课堂气氛活跃。</h3> <h3> 实践是检验事物正确与否的唯一标准！不得不说，整个培训中李老师一直带着老师们进行实践创编，让老师们都没有机会开小差，精神和注意力高度集中！卡农训练，还有柯达伊节奏练习，那些ti ti ti、ta ta ta 、syn co pa等等，生怕一个走神跟不上老师。而李老师也特别尽责，为了多给我们讲点东西，下午整整三个多小时，中间自己也没有休息，真的要为李老师的敬业态度点赞👍！</h3> <h3> 通过李老师的培训，我知道了学生们唱不好音是标准音和固定音高的不熟悉决定的！回学校后要让学生们校正标准音的概念，教师的范唱就显得更为重要了！这次的培训通过柯尔文手势，进行了变调；还可以用手势转大小调，不管是对老师还是对孩子们的训练都特别重要！这些特别值得我们一线教师学习！</h3> <h3> 在李老师的培训中，让我特别深刻的一句话是：音乐学科得讲究，而不是将就！给学生的练习要有针对性，老师们又到了台上进行了示范，U型队形，让我们知道了这样的队形可以使声音传递出来，使得和声效果能展现出来。</h3> <h3> 李老师是个特别幽默的人，在她的课上，老师们时常被她诙谐的话语逗得前仰后合。在老师们的互动中，老师们有时候进行一些烧脑的练习。用李老师的话说，要想不得阿兹海默症，熟练这些都可以了。虽然是玩笑，也说明了音乐其实真的不简单，而且有锻炼脑力的作用！其实也无形中告知了老师和学生们熟能生巧，要增强我们的的自信心！</h3> <h3> 李老师的范唱特别美，这些都是她经过大量的经验和实践中获得的，让我们来听听李老师的声音。</h3> <h3> 大脑风暴开始了，考验老师们手眼耳手的反应能力开始了！fa用响指、ri用拍手，其他地方继续唱。不过真的很开心，真就是所谓的寓教于乐吧！让我们听听这位老师上台的演唱！👏</h3> <h3> 由于此次培训涵盖了小、中、高各个年级，尤其小学老师居多，李老师特别因材施教，总结了她的一套方法。</h3> <h3> 也为一线教师提供了好的范例，帮助老师们很好的教学！这些教学案例都特别有意思，相信孩子们肯定喜欢！</h3> <h3> 在培训的后半段，李老师们给我们欣赏了一些国内外比较经典的合唱作品也拓宽了我们的视野！</h3> <h3> 在培训尾声，李老师专门为老师们留出了解疑答惑时间！好多老师们都说出了自己的困惑，其中来自左云的老师，提出了1.在乡镇开展合唱是否必要？2.苦于自己的声音条件，示范不了怎么办？</h3><h3> 李老师首先强调了开展合唱是必要的！而且告诉这位老师，自己的条件不足可以从其他方面弥补：首先是掌握相关理念，也就是理论基础要坚实；其次是可以自己培养徒弟，让徒弟教学生，效果更好；第三就是可以借助网络传播，多为孩子们找好的音乐听！拓宽孩子们的视野！</h3> <h3> 最后，部分培训教师和李老师进行了合影留念！为李老师的培训划上了满意的句号！此次培训，为一线的音乐教师提供了强有力的理论保障，更需要老师在教学课堂上进行实践！希望在接下里的培训中，老师们都能汲取更好的营养，不忘初心，继续前进！为我们大同的教育事业贡献自己的一份力量！</h3>