携手共前行，再踏新征程——蒙自市惠民小学与兄弟学校开展课堂教学研讨活动

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“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提升教师的专业素养，扎实推进教师队伍建设，办人民满意的教育，2019年10月24日、10月25日两天上午，蒙自市惠民小学与兄弟学校在惠民小学阶梯教室开展课堂教学研讨活动。这次活动得到了蒙自市教科所吴家聪书记和教科所老师们的积极支持和热情参与。惠民小学陆春桃、吕亚琼两位老师主持活动，蒙自市凤凰小学、西南联大蒙自小学、文澜中心学校、水田中心学校的校长和老师们积极参加了这次活动。活动分为三个环节进行，即“集体听课、分组议课，反馈交流”。

　　活动由刘莹潆老师执教的二年级《连续两问的解决问题》拉开帷幕。伴随着清脆的上课铃声，孩子们跟随老师开始了一段愉快的数学学习之旅。刘老师语言简洁、亲和。她巧妙运用孩子身边的素材一一“学校开展的社团活动”贯穿整节课的设计，让孩子真切感受数学无处不在。孩子们在独立思考、相互交流、小组合作中掌握了连续两问解决问题的数量关系，结构特点，还能在解决问题时根据需要写出相应的小标题，让解题的思路更清晰。

“啪啪，啪啪啪，我们来做游戏啦！”课前小游戏让孩子们愉悦地进入第二节课。这节课是由白建国老师执教《归一问题》，课堂上白老师教学语言幽默风趣，教学基本功扎实。数形结合的导课，设计新颖，形象直观，渗透着图形中的归一问题，为新课的学习奠定了坚实的基础。课上，孩子们主动探索，积极思考，争先抢答。在反复对比，归纳总结中孩子们的思维得到启迪，“归一”的模型逐渐清晰、明朗。整节课，孩子们在轻松愉快的氛围中，感受着数学的魅力，彰显个性风采。

　　10月25日上午，在黄丽娟老师执教的语文课上，绘本故事《这不是我的帽子》将二年级的孩子们引入了一个奇妙的阅读世界。黄老师教学语言亲切自然，神情和蔼，笑容可掬，她为孩子创造了一种柔和的、润泽的教学环境，在这样的情境中，孩子们和老师一起悄然进入绘本。课堂上，黄老师的任务设置科学合理，故事讲解声情并茂，引导孩子运用预测、想象、复述等绘本阅读的策略，激发孩子们阅读绘本的兴趣，培养孩子们良好的阅读习惯。

　　“儿童就是天生的哲学家和艺术家。”校本课程《儿童哲学》已开设多年，该课程诣在提高孩子的推理能力、思辩能力、发展创造力和人际交往能力。杨林老师执教的儿童哲学《蚕和蜘蛛》，杨老师积极引导学生提出问题，并针对孩子们最感兴趣的问题展开讨论，孩子们畅所欲言，课堂气氛热烈，一次次精彩的发言，赢得听课老师们的阵阵掌声。

　　精彩的课堂深深感染着台下每一位听课的老师，大家认真地倾听着、思考着，在笔记上记录着自己的所得，脸上不时绽放出会心的微笑，如此畅游在知识的海洋里，感受着触动心灵的澄澈。这样实实在在的课堂，老师们收获满满，思想的火花在脑海里碰撞。

　　俗话说∶“当局者迷，旁观者清”，为使研讨活动更绿色、更实效、更常态，老师们分组进行了议课、评课，大家畅所欲言，毫无保留地交流自己的感受和思考，这是零距离的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。小组议课后，每个组选出教师代表交流分享，凤凰小学、西南联大蒙自小学、文澜中心学校、水田中心学校及惠民小学各个年级组的教师代表，纷纷与大家进行交流，使大家既看到课堂上的成功之处，更对教学中的遗憾了然于胸，如此真诚的交流感染了在场的每一个人，让大家在今后的教学中，更多一些理性的思考，在教学艺术的探索之络上不断实践、不断前行。

　　蒙自市教科所吴家聪书记对本次活动给予了高度评价，吴书记强调：“这样的扎实、有效的教学研讨活动开辟了蒙自教育的新天地，惠民小学敢于'亮剑'的精神值得点赞”。吴书记还针对小组建设、小组合作的有效性提出了可行性的建议。为学校今后的课堂发展指明了方向。

　　蒙自市凤凰小学李海燕校长对如何指导学生进行绘本阅读、怎样上好儿童哲学课进行了耐心的讲解。李老师满怀对教育的赤诚，对年轻老师的提携，将自己多年的教学经验倾囊相授，这样真诚、温暖的交流，如同一团燃烧的火苗，温暖着我们每一位老师的心，沿着教育前行的路更加明亮而坚定。

最后，蒙自市惠民小学李玉娟校长对此次活动进行了总结。李校长对给予老师们真诚指导的吴家聪书记、李海燕校长表示衷心的感谢，并对执教四位老师精心设计、辛勤付出给予肯定。她希望本次教学研讨活动不是终结，而是下一次研讨活动的开始，希望兄弟学校的老师们在教研教学的路上一直携手前行，相互学习，共同进步，共同发展。

文字：向柳帆 王成美

图片：向柳帆 李智勇

审核：李玉娟