<p> 金秋十月，秋风飒爽。在这美好的季节里，为提升英语教师专业素质，提高英语课堂教学质量，夯实英语学科素养，近日，我校英语教研组组织开展了“基于小学英语学展点练下的教学实践”为主题的英语教研活动。此次活动以我们英语组覃柳坚老师的英语示范课为依托而开展的研讨活动。</p> <p> 首先，针对本次教研活动，英语教研组进行了组内的集体备课，大家对覃老师本节课的授课内容和教案进行了研讨。覃老师对本节课教案和教学流程进行了细致的讲解和分析，英语老师们畅所欲言，见仁见智，集思广益，进行了有针对性的点评。</p> <p> 本次主题教研活动，各位老师积极发言，交流热烈，提出了许多贴近学生生活的教学方法。覃老师听取老师们集体备课的意见，重新优化整合了本节课的教案和课件。</p> <p> 10月23日早上第四节课是覃柳坚老师执教的五年级上册第三单元What would you like？PartA Let’s try &Let’s talk的对话课。整节课设计环环相扣，梯度由简到难，层层推进。孩子们在覃老师创设的真实语言情境中掌握新知，带着思维性问题进入对话学习，并对本课所学知识点一一设置了相应的扩展环节，做到了“学展点练”的主题实践。扩展环节不仅巩固所学内容，也旨在提高学生的语言技能、发展思维能力、展现个性风采。孩子们从对话课中学会在询问别人想吃（喝）什么并作出相应的回答。</p> <p> 覃老师在本课运用了信息技术和学科融合的微课展示，教授“thirsty”和“drink”两个生词，学生很快学会了生词的读法。</p> <p> 整节课师生互动交流活跃，学生分别四人小组，两人小组积极参与课堂活动，临到下课了，孩子们还不想离开课堂，对本节展示课恋恋不舍。覃老师也顺利的完成了本节课的教学任务。</p> <p> 下午第七节课，我们英语教研组所有成员集中美术室对本课进行了课后的集体评课议课。</p> <p> 首先由覃柳坚老师对本课做自我反思。</p> <p> 接下来大家本着“一个亮点，一个不足，一个建议”对本节课进行点评。英语组老师都各抒己见，永远没有最完美的课， 任何一节课， 从不同的角度去评价， 都可能存在或多或少的优、 缺点。我们英语组教师认为，本节课的很多值得学习的地方，包括课堂的把控力和学生的学习习惯养成，以及展学点练教学模式都是我们日后教学过程中要学习的地方。覃老师用真实课例为我们展示英语学展点练教学模式，她用实际行动引领着我们英语教师前行，走得更高走得更远。</p> <p> 本次教研活动的开展让我校英语教师们对基于学展点练下的教学实践有了新的认识。这样的教学模式使课堂教学方法更丰富，更能巩固学生的新知，让大家在不断学习中可以取人之长，补己之短。</p> <p>图片、编辑：廖惠</p><p>校对、审核：卢永龙、覃柳坚</p>