赣南师范大学2019年抚州市中学校长提高培训班简报（第一期）

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　　为进一步贯彻落实党的十九大精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，切实提高全市中学校长管理干部的整体素质和管理水平，为全市中学培养一批勤学习、懂教育、善管理、求创新的干部队伍，根据抚州市教育体育局的有关安排，2019年抚州市中学校长能力提高培训班共60人来到了位于国家历史文化名域、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界坞都、脐橙之乡”之美誉的赣州市的赣南师范大学。

　　丹桂飘香，秋风习习。赣南师范大学2019年抚州市中学校长提高培训班开班啦！

赣南师范大学校党委委员，副校长邱小云在致辞中提到此次培训目标，是为了更新中学校长的办学理念，掌握面向全体学生、因材施教的素质教育观念，提高管理干部的领导力和执行力；提升各校寻求特色创新发展之路，不断增强各校在现代化学校整体发展与改革过程的引领能力，促进学校的卓越发展。赣南师范大学继续教育学院院长周运锦主持开班仪式。抚州市教体局师资科科长包伟豪出席并讲话，他说此次校长培训是基础、是保障、是责任。希望我们全体学员求灼见探真谛，不负重托助抚州教育谱华章！

　　国赫孚，原天津中学校长，天津市十四届、十五届人大代表、2014年度“课改杰出校长”。

讲座《基于核心素养的教学设计》：课堂教学教什么？落实三维教学目标。教学目标设计四部曲，分清三类知识、提炼大概念、叙写预期理解、设计基本问题。怎样教？灌输式，填鸭式？六环节课堂教学模式，引入、自学、交流、展示、练习和总结。好的课堂一定是生成的，是学生思维过程的展示。要创设倾听为中心的教学，善于学习，善于倾听，构建学习共同体。

　　杨吉慧，赣南师范大学音乐学院副教授，中国专业人才教育委员会高级礼仪培训师。

讲座《行为规范及礼仪》：行为礼仪是尊重他人的一种观念，表达这种观念的形式，本质就是尊重，就是与人为善，待人为诚。礼仪是人类文化的积淀，是一个国家社会文明、道德风尚、风俗习惯的反映。杨教授主要从仪容、仪表、仪态三方面讲解。仪态包括站姿、坐姿、行姿、蹲姿和目光等方面介绍。微笑是唯一一种不分国籍的通用语言。在我们的生活中要记住礼貌用语不离身，职场用语软垫式，基本原则是赞美。

　　李东斌，现任赣南师范大学教育科学学科院长、赣南师范大学心理咨询与健康教育中心常务副主任，江西省高校中青年骨干教师，国家二级心理咨询师。

讲座《校长的压力管理》：压力是什么？是一种心理感受。压力感是什么？是感受到压力大小与人格品质有关。不管是工作还是生活中，我们总是得面对各种各样突如其来的事情，各种各样的事件都会经引起我们情绪的反应，例如：恐慌、生气、焦虑、忧郁等。积极思维，积极心理学的幸福理念：我们要自知自律，悦己怡人，乐观观赏。积极行为，从心而养的幸福法则：倾听，良好的人际关系有助于健康长寿；坚持体育锻炼，管理运动参加公益活动，施洒爱心。积极学习，努力塑造快乐幸福榜样：活出有声有色的人生。

　　曹贤信，现任赣南师范大学法学研究所所长、法律硕士教育中心主任、法学重点学科负责人、“农村基层治理法治化”学科协同创新团队负责人。

讲座《依法治校》：依什么法？治什么？依法治校是依法治教的重要组成部分。校长的法律素质与职权行使，素质是现代校长的基本素质，校长应该树立科学的办学理念，提高科学的管理水平，法律知识并不能等同于法律素质。校长在依法治校过程中处理好与学校发展、校内各种关系、规章制度和民主管理，以人为本的几种关系。从传授法律知识、预防犯罪和维护权益、校园突发事件应对等方面改善和优化法制教育。

　　赣州客家文物博物馆创建于2004年，坐落在赣南师范学院美术学院三楼，展厅、接待、库房面积一千余平方米，馆藏文物一万五千余件（套），藏品主要有：客家建筑木雕、石(砖)雕、牌匾、陶瓷、服饰、家具用具、家（族）谱、印刷雕板等八大系列，其中不乏国家级的珍贵文物，藏品质量之高，数量之多是目前国内最大的反映客家民俗为主题的文物博物馆，为国内客家学、民俗学等方面研究起着重要的支撑作用。

该博物馆是目前我国最大的客家专题博物馆，也是江西省首批大学生素质拓展训练基地。

　　谢建平，赣南师范大学中央苏区研究中心副教授，主要从事党史党建、中国政治制度等方面的教学与研究工作。

讲座《师德建设与廉政教育》：以守法廉洁新时代教师职业道德。应该遵守道德底线、纪律底线、法律底线。“法”的主要形式等级，法制依据，政策依据，处分所涉十种行为、处分原则的24字原则（事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备）。从教育系统腐败案件分析与案件警示中告戒我们要作廉洁自律表率；要有法纪观、道德观、荣辱观；要讲正气、讲规矩、讲大局、讲学习、讲效率；从而增强党风廉政教育的实效性。

　　周运锦，赣南师范大学教授，商学院创院院长，现任继续教育学院（高等职业教育学院）院长，江西省新世纪百千万人才工程人选，江西省第二届教学名师，中国企业管理研究会常务理事。

讲座《学校品牌塑造与管理》：品牌是什么？学校品牌就是学员的心，家长的心，社会的心。如何品牌塑造呢？从三“品”塑造法、品牌金三角塑造法、品牌塑造八要素三方面讲解。管理是基础，公关是左膀，广告是右臂，服务是支持，形象是脸面，创新是活力，文化是依托，质量是本质。领导者和管理者的区别？领导者是挥挥手，管理者是指指手，人民群众是齐动手。学校品牌创建思路？为打造学校品牌，实现教育目标。那么校长应该是教师、课程及学生的设计师、服务者和指导者。

　　编者反思：通过几天的学习，感觉差距大，压力大。作为教育者，应该有阳光的心态，培养阳光的后代；职责所在，静心做教育；心有博爱，厚德载物，知行合一，且行且珍惜！ “前途是光明的，道路是曲折的”幸福不是得到了才拥有而是在追求中得到，让我们一同不忘初心，继续前行吧！