同分享共成长——梅花中心小学青年教师外出学习汇报课

人生如水

学生

老师

汇报

学习

教师

教学

引导

外出

我校

这节

　　近年来，我校一直秉承走出去、请进来的教学管理模式，组织青年教师外出学习先进的教学理念、教学风格、了解先进的教学动态。教师外出学习回来后，开展汇报课活动是促进教师科研水平提高的有效方式。我校10月22日开展了数学青年教师外出学习汇报课活动。

刘慧老师汇报课

　　刘慧老师把学生熟悉的生活巧妙地运用到分数除法解决问题的这节课中，充分应用已有的知识进行有效的情境创设，课程新授前进行了有效的铺垫，引导学生准取的找出单位“1”，并说出数量之间的关系。刘老师能步步引导，步步探究，激发学生学习兴趣，调动学生探究新知的积极性。对学生的激励既不形式化，又具体诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。

 

黄娟老师汇报课

　　黄老师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点。

梁文远老师汇报课

　　梁老师注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，整节课，教师善于启发学生从多角度、多  方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆的讲出自己的不同看法，并及时给予肯定或鼓励，但在鼓励学生想法  ，算法多样化的同时，又不忘教给学生一般的优化的计算方法，让他们的发散思维和聚合思维都得到了 共同的发展。让学生真正成为学习的主体。整个教学过程，教师几乎没有代替学生做过任何结论，教师总是引  导学生发现问题，然后引导他们找到解决问题的途径，获得学习体验。大胆冲破教材原有的框架，活用教材，将套圈的游戏贯穿于整个课堂教学，设计的活动，比赛极  具有开放性，让学生个性得到了张扬。

魏宇瑶老师汇报课

　　魏老师能极大的激发了学生的学习兴趣，这首先是这节课以套圈的游戏引入新课连加，并且贯穿整个课堂教学  ，让学生玩中学，乐中悟，更是因为教师营造了一种亲切，平等，民主的学习气氛，让学生自然的融入 课堂，让他们的热情始终高涨。数学来源于生活，又服务于生活，本课最后设计的应用延伸题目，就是让学生运用所学知识，来解决  生活中的问题，真正实践了人人学有用的数学这一新课程基本理念。 

张凤娇老师汇报课

　　张老师，富有亲和力的声音，用一个谜语把孩子们带入课堂！课堂中，老师教学突出重点，反复让学生记住除法算式中的各部分名称，并耐心指导读写除法算式。

孙阿虎老师汇报课

　　孙老师上的这节课耐心、细致，以生为本，给学生充分表达的机会。在指导学生观察图片时，能够让学生通过独立思考，充分发表自己的见解。看图说图时，尽最大可能的引导每一位学生参与到教学活动中去。既保护了学生学习的积极性，又拓宽了思路。

　　课后，全体听课老师集中在一起，就该节汇报课进行讨论交流。大家各抒己见，既充分肯定教学中的闪光点和成功之处，也指出了教学中存在的问题和不足，并提出了改进的意见和建议。

　　此次外出学习汇报交流有效地实现了教育资源的共享，做到"一人学习，大家受益"。培训是学校给予教师最大的福利，进步是最大的收获。加强教师培训学习，也是我校建设高质量教师队伍的重要举措之一。