命题引领教学，能力促成素养

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2019年10月21日，全省近二百名道德与法治教师参加山西省义务教育阶段试卷（题）评估反馈暨试题命制培训会。

为期一天半的会议安排，涉及省外、省、市、县各级专家教师中的优秀代表。

以专家的视角对我们进行了深入浅出的讲解。不仅以理论的高度对道法学科试题进行了命题理念的引领，而且从学术的深度进行了道法学科命题技术的培训。参会老师不仅在命题思想上得到了升华，而且真正掌握了一些命题的技巧和方法。

心中有方向，脚下的路才能走的更远，更有力量！

从国家方针政策，我省相关教育政策，国家发展趋势以及当代中学生成长发展等高度阐明了试卷评估工作的重要性。具体从试卷评估方案、评估报告、评估结果、红黑榜报告、评估结果、双向细目表等各个方面对各地市的试卷命制及评估进行了评价和反馈。作为一线教师，更加理解了教研员工作的辛苦和脑力工作的艰辛。同时，在具体的教学中，我们要积极从试题的命制、试题的讲评、试卷分析报告等角度去审视自己教育教学过程，这样我们的教育教学活动会更加理性和有方向性。

从核心素养这个中心、课标这个依据、试题考查的六个维度等角度例理结合阐述了一份试题的评价标准。搜集和整理了我省各地市的十五道红榜试题和部分黑榜试题，从试题的价值导向功能、试题的命制技巧、所涉及的学科知识等角度进行了点评。最后结合长治本地的试卷命制实践进行了样卷分析。从田老师的讲座中，感受到了她治学态度的严谨、对全省试题的总体把控能力以及对于自己日常教学资源的搜集整理和反思力的强大。田老师的讲座告诉我们，做生活的有心人，我们的教育教学教研之路才会越走越远、越走越宽。告诉我们，作为一线老师，在教学过程中不妨多静下心来，思考教育教学评价方向，这样我们的教学效果才会更好。

试题命制的前期准备;试题命制的基本要求;试题命制的基本程序;不同题型的编制要领（重点）——选择、填空、改错、简答、分析说明、实践探究等各种题型的命制方法和技巧。

这是一线教研员多年命制试题的经验总结和思想凝练。讲座内容是教研员吕老师命题智慧和命题心血的体现，讲座背后体现了吕老师对于命题工作认真负责的态度和精益求精的学术风格。吕老师的讲座，特别是对于不同题型的命制技术的讲解对于我们一线教师在选题、编题、创题方面启发很大。学习了吕老师的讲座，我们今后在试题命制实践操作环节更有章可循了，在教学日常工作中选题编题更有选择性和方向感了。

我县专家型教室町店中学凌学锋老师，从命制试题前期准备工作，谈到命制试题中遵循的原则、导向，并且结合我县近年来各年级考题进行了深入浅出的剖析，最后归纳出命题的阳城特色，给所有与会人员送上了一桌美味佳肴，把这次培训会推向了高潮。

是对我们阳城道德与法治命题组成绩的肯定，是对我们命题前瞻性的肯定，蕴涵着阳城学科教学的智慧，也是我们学科一路高歌的前行的动力。凌老师讲座的精彩，与他的细心、用心、专心分不开的，与他的严谨治学、善于钻研、独辟蹊径的教学风格是分不开的。用行动告诉我们成功没有捷径，我们必须要有很高的站位，咬定教学不放松，围绕核心素养，用命题引领教学，不断创新，推动阳城道法学科再上一个新台阶！

认真聆听的我们，生怕错过每一个细节。

命题工作是教育教学工作十分重要的环节，它反映着教师的学科素养和教学功底。每一位道德与法治教师都必须加强命题研究，以此引领教育教学，促成素养提高。