<h3> 金秋送神笔，枝头染秋意。在这色彩斑斓的金秋时节，我们片区的语文老师在语文教研员韩玉猛老师的带领下，在五莲县实验学校欢聚一堂，尽享了一场语文教学盛宴。</h3> <h3> 老师们来自北京路中学、松柏中心学校，莲海学校。他们都是本校的语文骨干教师，有着丰富的语文教学经验，他们的教育教学理念在这里发生交流和碰撞，绽放出绚丽多彩的花朵。列夫托尔斯泰说过:“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智，思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。”</h3><h3><br></h3> <h3> 上午第一节课，李世梅老师讲授了驳论文《中国人失掉自信力了吗》。这篇文章的反驳方法是驳论证，要想讲好是有一定难度的。但是李世梅老师巧妙地以题目为突破口，找到敌论点，然后提出问题，“有人慨叹曰”中的有人指的是谁？然后引导学生通过课文、课下注释、时代背景等去寻求答案。又引导学生通过“于是”这个词倒推三点敌论据。又引导学生思考，作者是怎样反驳的。李世梅老师擅长启发引导，于难点处又不失时机地进行讨论，给学生充足的思考和交流时间，体现了学生在课堂教学中的主体地位，将教学的实效性落到了实处。</h3> <h3>第二节课，学科带头人寇经霞老师讲授了《范进中举》一课。第一步，绘声绘色讲故事。让学生阅读文本，并复述感兴趣的印象深刻的而又可笑的情节，让学生充分感受文本，这是深入理解文本的前提。第二步，入木三分评人物。抓住典型的动作描写和语言描写分析胡屠户的形象。在寇老师的启发下，学生找到了一个个典型的滑稽的细节，再加上声情并茂地朗读和表演，课堂传来笑声阵阵，让人如坐春风。第三步，分析悲与喜，探讨文章主旨，使文本的挖掘有了深度。整堂课，思路清晰，过度自然，浑然一体，问题处理精妙，让学生在轻松的气氛中学到了知识。</h3> <h3>第三节课，老师们聚集在初中部会议室进行评课活动。老师们积极参与，谈了自己的收获和体会，气氛融洽而又活跃。</h3> <h3>莲海学校的徐衍兵老师对这两堂课进行了高度评价，结合这两节课，谈了兴趣点的挖掘和问题的收放。然后以自己对《孤独之旅》的授课为例谈了自己对主题阅读和群文阅读的理解。徐老师既从实际出发又高屋建瓴，让我们收获满满。</h3> <h3>接下来，教研员韩玉猛老师就如何教好语文这门学科谈了自己感受和体会。所谈内容丰富多彩，有如何开展联盟教研；有漫谈语文教师的发展，作为语文老师要懂点历史学、哲学、美学；就“基于学生质疑发现的课堂教学”谈了自己的理解；还就“基于核心素养的教学”以及“活动教学”发表了自己的高见；最后谈了关于群文教学的几点看法。内容广泛，思想深邃，为我们今后的语文教学指明了方向，让我们的语文老师在“山重水复疑无路”中感受到了“柳暗花明又一村”的喜悦。</h3> <h3>这次联片教研活动就像下了一场及时雨，深入每位老师的心中，解决了不少老师内心的困惑。今后语文怎么教，如何调整目前的语文教学，如何加强语文教学的实效性，老师们也都摩拳擦掌，信心满满。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信我们的每位语文老师在语文教学的这片海洋中，一定会扬起风帆，乘风破浪，到达理想的彼岸！</h3>