奋力向前，未来可期——五年级组月考分析会

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老师

孩子

年级组

时段

分析

总结

做题

注意

细化

习惯

　　10月23日下午五时许，我们五年级组全体老师在一楼会议室举行了第一次月考分析会议。会议分为三个时段：第一时段，分析问题，找出不足。第二时段：取长补短，共同提高。第三时段，总结分析，奋勇向前。

　　年级组长潘老师首先阐述了召开此次会议的目的是，总结反思，不断提高，并介绍了本次活动的流程安排。

第一时段，分析问题，找出不足。首先，老师们通过本次月考，从主观和客观两个方面阐述了各自存在的问题。

       

　　五一班秦阳飞老师指出，要注重基础知识，今后要加强听写力度，进行专项训练。要多讲解答题技巧。建议孩子每天读书打卡30分钟。也可以写日记来提高孩子们的表达能力。

郭春杰老师认为老师要重视学生本身的基础，一定要因材施教，切不可拔苗助长。

张伟老师总结了孩子们需要提高提取信息的能力，同时也要注重书写问题，要注意书写规范，培养孩子们良好的习惯。

　　王婷婷老师建议要讲练结合，注意易错题和基础题，让孩子们多读题，而不是老师去读，要锻炼孩子们自己分析和理解题目的能力。

樊咏梅老师认为，基础知识和基本技能的提高尤为重要，要加大计算的训练，重视回家练习，最重要的是要加大在校补差力度。

宋春雨老师也提出，教学要细化，细化课堂教学，注重练习。尤其要重视学困生的简单题目正确率。

杨静怡老师注意到尺有所，短寸有所长，每个孩子都有自己的特点，一定要结合他们自身的特点因材施教。

　 张静益老师总结了孩子们的习惯还不够好。要加强习惯养成教育。今后也会多教授并训练孩子们考试技巧和做题技巧。

宋晓露老师在自己班实行的词组和知识点积累本初见成效。给老师们很大启发，在日后英语教学中都可以尝试运用。

徐晨阳老师认为许多孩子的做题习惯还没有养成。比如读题不清楚。审题不认真，后面的随堂测试也会加大这方面的练习。

　　潘老师建议老师们在初授新知时，要注意细化教学。要用学生能懂会用的方式进行教学。尤其要注意上课时的语言表述，确保每个孩子都能听明白。最重要的是加强对题目知识点的理解和运用，让孩子们知其然，更要知其所以然。

　　最后肖校长从两个方面为本次会议作出总结。首先，肖校长肯定了，我们五年级组是一个优秀团结的教师团队。在此次月考分析会中能准确地结合实际情况找出自身存在的的问题，及提高措施。其次，给老师们提出了许多切实可行的建议。让一些刚入职的年轻教师获益匪浅。

　　相信有这么多优秀认真负责的老师，我们五年级团队定能携手并进，共创佳绩。

摄影：杨静怡

撰稿：徐晨阳

审阅：潘爱娟