<h3><b> 金秋十月，秋风煞爽！正是收获的季节！<br></b><b> 黎塘，一座朴实无华的小城镇，迎来了远道而来的客人！<br></b><b> 开智，一所红色文化渲染的特色学校，迎来了一支特别的队伍！</b></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b> 这，就是红色文化传承基地学校——宾阳县开智中学</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 为充分发挥名师示范引领作用，助力乡村教育发展，南宁市教育局、南宁市师培中心联合主办</b><b>2019年“南宁名师走进乡村学校”送教送培活动。从九月份总启动仪式以来，按照项目实施方案，各名师小组团队分别进行了集中培训、诊断调研、团队提升会议等，实施了大量的工作，现到了开展送教送培活动阶段。</b></h3> <h3><b> 由全国继教网精心安排，在宾阳县教师培训中心的组织下，10月21日晚，高中英语二组的名师团队入住黎塘当地酒店后，马上奔赴帮扶学校开智中学进行场地设备、课件等的调试，为第二天的活动做充分准备。</b></h3> <h3><b> 10月22日一大早，开智中学的校园里，大车小车比往时多了许多。来自南宁市师培中心、宾阳县教育局的领导，全国继教网的工作人员，宾阳县教师进修学校以及五所高中学校的近200名领导老师齐聚一堂，准备参加为期一天的活动。</b></h3> <h3><b> 8:00，活动正式开始，启动仪式由宾阳县师培中心徐中伟老师主持，宾阳县教育局陈天翔副局长作重要指示。</b><b>陈副局长首先</b><b>对南宁名师团队的到来表示感谢和热烈欢迎，接着</b><b>向全体参训教师明确本次“南宁名师走进乡村学校”送教送培工作的重要意义。陈副局长指出，教科研工作是宾阳县强化科学管理、提升教学教研水平、提高师生素质和办学效益的最有力的“核武</b><b>器” ，希望参训教师们聚焦学习，积极思考，认</b><b>真吸收专家名师的教育理念，学有所获，学有所成。</b><b></b></h3> <h3><b>启动仪式后，分别开展学科组专场活动。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>英语科会场齐聚近百名参训教师，翘首期待！</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>会议在名师团队成员、年轻活力的沛鸿民族中学梁烨老师主持下开始。</b></h3> <h3><b>梁老师首先给参训老师们介绍南宁名师团队高中英语2组的全体成员：</b></h3><h3><b>组长：南宁二中梁芳老师</b></h3><h3><b>组员：南宁三中周艳菊老师</b></h3><h3><b> 南宁一中文满英老师</b></h3><h3><b> 沛鸿中学梁烨老师</b></h3><h3><b> 宾阳县教研室陈秀凤老师</b></h3><h3><b>我们的主场，我们来做主！</b></h3> <h3><b> 这就是我们的团队！我们来自不同学校，不同组织，但有一个共同目标！我们不是仅仅将这个活动当作一次送教下乡活动，而是带着学习的心态，借着这个活动，借着这个平台，提升自我，与开智中学的老师互动交流，最终达到互助共赢的目的，这就是为什么我们的工作qq群取名为：开智互助团！</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>开智互助团全体成员：</b></h3><h3><b>南宁名师高中英语2组&开智中学英语组</b></h3> <h3><b> 我们的目标是：互助共识，互勉共赢！</b></h3><h3><b> 平时，我们虽然都在不同的地方忙着自己的工作，但我们有一个很好的沟通地方，就是我们的q群——开智互助团，大家教学上有什么想法，碰到了什么难题，都可以在这里寻求帮助，寻求答案。有了这么一个沟通途径，我们名师团队能更快更真实地了解和掌握开智中学的动态，为下一步工作的顺利开展提供很大帮助。</b></h3> <h3><b> 瞧瞧，我们是如此认真负责的团队，为了今天的送教送培，团队每个人都呕心沥血，团队协作下我们进行了大量工作：设计调查问卷，精选问卷内容，数据分析，撰写调研报告，送教送培方案制定，研课磨课，观课量表、课堂反馈表研制……</b><br></h3> <h3><b>下面是我们这次送教送培活动的流程安排</b></h3> <h3><b>听课前，梁芳组长作活动介绍和总动员</b><br></h3> <h3><b> 梁烨老师作观课引领，详细跟听课的老师们解读观课量表，让老师们带着问题去观课，不但观察教的行为，还要注重学生的学习效果。梁老师指出，这次活动的英语课堂主要从教学目标、教学行为、学习方式、教学效果四大方面进行评价，希望老师们认真观察，课后填写课堂情况反馈表，帮助名师团队掌握第一手材料，指导下一步的工作，并致力于共同成长共同提升。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>重头戏开始了！！！</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>“同课异构”拉开了序幕~~~</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 经过诊断调研，聚焦问题，英语科的授课专题定为《高考一轮复习——必修5 Unit1 Great Scientists词汇复习》，开智中学和名师团队各选一位老师分别用不同班级进行“同课异构”，力求探索高中英语词汇教学的有效方法，教授学生学习记忆单词的有效策略。</b></h3> <h3><b> 首先由开智中学赖莹老师授课。赖老师的课堂，师生互动，亲切自如。她从单词检测开始，引导学生逐步复习单词，让学生用词造句，由句到篇，最后形成作文输出。赖老师抓取时政热点，充分利用袁隆平先生出席国庆70周年庆典的材料，引导学生利用刚刚复习的词汇形成篇章，创意新颖。</b></h3> <h3><b> 终于终于，等来大家最期待的名师团队成员南宁三中周艳菊老师的闪亮登场👏👏👏</b></h3> <h3><b> 周老师红红火火的课堂，和开智中学的红色文化真是相映成辉，相得益彰！周老师点燃了学生探究学习的激情！</b></h3> <h3><b> 名师团队周老师教学思路清晰，重难点突出，有深广度，注重培养学生独立自主能力。</b></h3> <h3><b> 周艳菊老师的导学案，设计思路清晰，内容详实，使得课堂容量极大，还有她的思维导图式的设计方式，非常切合学生的学习需求，各种词汇教学策略贯穿课堂中，以及她的词汇教学的六个维度，所有这些无不深深吸引着现场的学生和观课的老师们，许多老师特别感叹，这样的教学设计如此新颖，如此高端，只有勤于专研和思考才能有这般领悟。</b></h3> <h3><b> 听课入神，认真听课的老师们，也跟学生一起认真做起随堂习题</b></h3> <h3><b> 两节课过后，开始进入分组评课议课环节。</b><b>共分成8个小组，每组10-12人，由小组长组织评课交流，然后组长记录下大家的主要观点，以派代表进行分享。</b></h3> <h3><b> 分组评课议课场面，老师们热烈讨论交流，各抒己见，名师团队深入各组听取老师们的观点和意见</b></h3> <h3><b> 名师团队成员进驻各小组，与老师们亲切交流看法，作评课议课指导</b></h3> <h3><b>热烈讨论的场面，老师们畅所欲言</b></h3> <h3><b> 分享也是一种快乐：各小组集中评课意见，每组派一个代表进行分享</b></h3> <h3><b> 最后，开智中学英语组组长曾凡栋老师对上午的活动作总结</b></h3> <h3><b><i>How time flies！</i></b></h3><h3><b><i></i>不知不觉就到了中午时间……</b></h3> <h3><b> 上午的活动结束，会场空空如也，但名师团周艳菊老师还在跟开智结对子老师进行交流，指导授课班级的科任老师对学生做课后的辅导，为下一步的跟踪指导作铺垫。</b></h3><h3><b> 多么认真敬业的老师！！！</b></h3> <h3><b> 为确保下午的活动顺利开始，开智中学的领导中午时间调试设备</b></h3> <h3><b>下午的签到开始了，老师们早早来到会场</b></h3> <h3><b> 2:30，主持人梁老师作了下午活动的介绍，接着请出了</b><b>名师团队南宁一中的文满英老师。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 文老师围绕词汇主题，作《英语词汇教学策略》 的微讲座。</b></h3> <h3><b> 文老师的讲座，从英语词汇的重要性、学生词汇学习的现状、学生记不住单词的原因、词汇教学策略等四个方面展开。文老师以多元智能理论为依据，分别提出了掷骰子（ Roll the die）、我的选择 （My choice）、你比划我来猜（ You act and I guess）等13种词汇教学策略，让老师们耳目一新，受益匪浅。</b></h3> <h3><b>认真聆听的老师们</b></h3> <h3><b>好策略秒策略👍👍飞快做笔记呀</b></h3> <h3><b> 紧接着，高中英语2组组长梁芳老师作《巧记单词》的讲座</b></h3> <h3><b> 激情澎湃的梁老师，总结了多年来的教学精华，特别是结合今年刚带高三毕业下来的经验，她讲述的记单词的技巧，非常实用而接地气，得到了老师们的深度共鸣。</b></h3><h3><b> 梁芳老师的微讲座可谓十分精彩，氛围轻松活跃，内容独到有特色，调动在场老师们的积极性，大家听得意犹未尽！相信宾阳的英语老师们会得到很好的启发！</b></h3> <h3><b> 梁老师分享了她在平时课堂教学常用的五个记单词的方法，即为“五巧”：一是巧用思维导图 ，二是巧用语境场景 ，三是巧用分类归纳 ，四是巧用词源义 ，五是巧用精准释义。</b></h3> <h3><b> 梁老师非常实用的记忆单词的方法，加上风趣幽默的语言，时而跟老师们互动，让现场的老师们体验了一回课堂上学生的角色，直至讲座结束，大家都感觉回味无穷！干货多多！</b></h3> <h3><b> 座谈交流会，由名师团队陈秀凤老师主持，老师们分享相互听讲座后的心得体会，并由五所高中的老师分别派代表上台发言。</b></h3> <h3><b> 名师团队成员，同时也是宾阳教研室教研员的陈秀凤老师作总结发言。陈老师同时代表县教研室对参训教师提出了希望，望大家今后继续发扬热爱学习的精神，努力提升自我，为宾阳的教育质量提升添砖加瓦。</b></h3> <h3><b> 活动最后，由梁芳组长就一天的活动作总结。组长代表名师团队特别感谢宾阳县教育局的大力支持，感谢宾阳县师培中心的精心组织，感谢开智中学领导为活动筹备的付出，也感谢五所高中英语组的老师们一天的陪伴，才让活动得以圆满成功！</b></h3><h3><b> 紧接着，梁组长布置了下一阶段的工作，11月份到12月底，我们还将有三次的跟踪指导。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>满满一天的活动结束</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>要离开了</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>大家道别，依依不舍……</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>天下没有不散的宴席<br></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>今天送教送培活动结束</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>不代表我们的工作结束</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 高中英语2组，走进开智中学，带着一种互助-共识-互勉-共赢的心态，以平等民主的姿态，形成合力，共谋教学策略，共赢教育发展！</b></h3><h3><b> 送教送培正当时，我们一直在路上！</b></h3><h3><b> 不忘初心、牢记使命！</b></h3><h3><b> 再次启航，我们一定再相遇！</b></h3>