<h3>金秋十月，秋风宋爽，瓜果飘香，中宁一小四课链动纸户主团队骨干教师帮扶青年教师示范课教研活动有序展开，今天是刘学琴团队的骨干教师梁金惠示范课教学《搭船的鸟》，这是部编教材三年级上册第五单元的一篇精读课文，文词优美，寓意深刻。</h3><h3>课前梁老师深挖教材，从教材的内容，教学目标教学环节，重难点的突破，和如何运用拓展资料和课件的制作都做了精心的设计，遇到问题我们团队合作协商，最后总结出最好的方法。</h3><h3>每一次精彩的展现都是用汗水和辛劳换来的。</h3> <h3>本次教研活动学校十分重视，张校长亲自参与并做了讲话：教研是我们自己的事，，用于革新自我，推进自我革命，，集集智慧于一身，辨别汲取其精华，来内化自己，提高自己，让自己在教研活动中有所收获。</h3> <h3>教研室主任何学琴老师就这次教研活动做了讲话</h3> <h3>团队老师齐心协力，研讨每一个细节，包括教学目标、教学环节、拓展练习、作业设置、课件等都做了精心的修改。</h3> <h3>多少个下午放学，我们认真钻研教材。</h3> <h3>反复修改，最后形成了教案定稿。</h3> <h3>孩子们学以致用，在老师的引导下，个个都妙笔生花，写出来自己喜欢的小动物的外形特点。</h3> <h3>听！这个孩子读的好认真啊！</h3> <h3>拓展练习中，孩子们读的认真，划的仔细。老师实时指导，和孩子们近距离借触，孩子们学的轻松，让课堂生动有趣。</h3> <h3>课堂上梁老师充分发挥肢体语言的作用，让和孩子们拉近距离，让学习没有压力，在轻松活泼的情景中习得知识。</h3> <h3>瞧！孩子们听得多认真啊！</h3> <h3>孩子们写出了自己的观察所得。生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！——罗丹，用自己的眼睛看世界，观察世界，用自己的笔记下来吧！</h3> <h3>课堂上孩子们充分发表自己的意解与发现。</h3> <h3>评课伊始，梁老师做了说课。</h3> <h3>王清芳老师提出如何把写话落到实处，何老师做了总评</h3><h3>第一,指导孩子认真观察.要想写好看图写画,观察是第一步.我们知道低年级的看图写画可以自由发挥,但这个发挥也是有限制,在合情合理,符合逻辑的情况下,而并不是胡乱的,随意的.所以,写之前一定要给孩子观察的时间.</h3><h3>第二,和孩子交流讨论图画内容.当我们让孩子观察完之后,一定要和孩子交流图画内容.低年级孩子的思维方式并不像我们成年人,所以,我们必须要听听他看到的内容.适时地把自己的看法和他交流.如果在交流时产生了争论,你千万不要生气,我们要巧妙地告诉他这个故事的正确立意.</h3> <h3>张校长最后做总结发言：语文课一定要教会学生读，教会学生读就会把简单的事情丰富起来，要读的诗情画意，发挥范读的作用，带着学生分析评价，学生才能模仿，向着这个方向努力，反复朗读，让学生品读，读中理解、以读带讲、以读促讲、以读促悟，达到读讲的目的。</h3>