深入课堂 精准问诊——巴彦县“国培计划(2018)”第二循环送教下乡诊断示范兴隆小学活动纪实

发展共同体

&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 五花山色,秋意正浓。巴彦县“国培计划(2018)”第二循环送教下乡诊断示范兴隆小学专场活动开始了,由巴彦县教师进修学校六个学科组成的“课堂问诊”专家团队一行七人,在小教部刘光辉主任的带领下,于10月22日来到兴隆小学。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 此次国培诊断示范的专家团队由小教部主任兼英语教研员刘光辉带队,成员由语文教研员郑有君、数学教研员关欣、科学教研员李景萍,综合实践教研员王红,道德与法治教研员张英组成。他们将深入课堂,对兴隆小学的课堂教学进行精准的问诊,通过最全面的课堂观察,帮助授课教师发现课堂中存在的问题,寻找问题的根源,提供解决问题的策略。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 早上八点半,刘主任一行在兴隆小学校长于庆林的带领下,来到会议室与兴隆小学国培工作相关人员进行座谈,重申巴彦县国培工作的重要意义,布置本次工作任务,讲清工作要求。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 上午八点五十五分,巴彦县进修学校语文、数学、英语、道德与法治、科学、综合实践六个学科教研员分别深入课堂,进行课堂观察。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 英语教师付艳明展示的《What would you like?》一课中在教学活动上采用了“任务驱动”式“合作学习”的方式,整个学习以学生能在实际生活中灵活运用为动力,学生在学中用,用中学,通过感知、交流、合作等方式,完成学习任务。课堂上,采取教师自编歌曲、图片、多媒体等多种教学手段,给学生营造轻松、愉快的课堂气氛,为学生创设真实生动的语言场景,使课堂变得有声有色,学生学得有滋有味。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 语文学科陈晓老师执教的《题西林壁》这首古诗,主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行,紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词,放手让学生自读感悟,在反复诵读中感悟诗的意境,体会诗人情感,领悟诗歌深刻的内涵,从而受到启迪,进而指导自己的生活实际。整节课氛围活跃、朴实、真实、教师富有感染力的语言丰富的语文功底,凸显教师基本功扎实,个人素质过硬。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 数学学科马忠英老师执教的《三位数加法》,是一节计算课。为了激发学生的学习兴趣,她首先利用一段微视频强化知识背景,既激发了学生学习兴趣,同时又使学生受到了保护环境的教育。在授课环节,马老师利用新旧知识对比,启发学生独立思考,合作交流,培养学生学会迁移类推的学习方法。在习题设计上,层层深入,不仅注重知识点的巩固,还同时兼顾趣味性,让孩子们在娱乐中强化知识。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 综合学科教师焦东燚执教的《自制降落伞》一课,课型新颖,培养了学生的想象能力和动手操作能力。这节课关注了学生生活需要,切实培养了生活适应能力,链接了现实生活。在教学中,她穿插了一个自己制作降落伞的微课,更提高了教学效率。整节课设计得符合学生的年龄特点和认知规律,体现了以学生为主体的学习过程,培养了学生的学习能力,教学效果良好。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 道德与法治学科教师庄严执教的《认识居民身份证》一课,以生命化“大问题”为导向,为学生营造了自主、合作、探究的学习空间。通过创设问题情境,联系生活实际,呈现案例分析等教学方法,采用多媒体辅助教学突破了教学重点、难点,取得了良好的教学效果。<br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 科学学科教师刘春燕执教的《溶解的快与慢》设计了“吃糖游戏”,极大的激发了学生们的学习兴趣,学生们学以致用,运用所学的“加快溶解”的知识解决实际问题。更好的诠释了学科学、用科学,生活中处处有科学的理念。整堂课学生积极性很高、参与面大、动手动脑、细心观察、乐于探究。实验过程中,学生自行设计并验证“加热”、“研碎”是否可以加快溶解,两个对比实验充分体现了典型的科学探究课的课程特点。 <p>&nbsp; &nbsp; “问诊”团队的教研员们认真听课后,分学科与授课教师和学科组听课成员进行交流反馈,结合授课情况,各科教研员做出了精准的“问诊”,分析了“病因”,给出了有效的“处方”。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 小教部主任及英语教研员刘光辉结合听课情况与教师们进行交流。</p><p><br></p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 语文教研员郑有君结合听课情况与教师们进行交流。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 数学教研员关欣结合听课情况与教师们进行交流。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 科学教研员李景萍结合听课情况与教师们进行交流。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 道德与法制教研员张英结合听课情况与教师们进行交流。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 综合与实践教研员王红结合听课情况与教师们进行交流。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 教研员与教师们评课、议课结束后,刘主任带领专家团队成员全体与兴隆小学相关教师进行活动总结。他强调:要把此次“问诊”找到的问题梳理出来,结合校本教研,寻找到解决问题的策略,真正把国培课堂问诊落到实处,帮助老师们通过此次活动提高课堂效率,提升个人教学能力。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 一上午的活动紧张而又忙碌,时间虽短,收获却是丰厚的,兴隆小学所有参与此次活动的教师都称赞巴彦县教师进修学校诊断示范团队是一支素质过硬,工作务实的团队,这次的亲临指导,非常接地气、非常及时、非常具有实效性!我们也一定会以此次活动为契机,努力把接下来的国培工作继续做实、做细,不断提高兴隆小学的育人质量。</p><p><br></p><p>编辑制作:兴隆小学教导处<br></p><p>审核:刘光辉<br><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></p>