<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">长治七中2019年育人标兵 秦刚</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">【人物小品】</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">★ </font></b> 秦 刚 长治七中音乐教师 <br><font color="#ff8a00">★</font> 教 龄：14年<br><font color="#ff8a00">★</font> 教育感言：学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。</h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">【人物故事】</font></b></h1> <h1> 秦刚，2005年参加工作，本科学历，中学一级教师，任教以来常年担任班主任工作。十多年来他一直尽心尽力、恪尽职守地履行着一名班主任的职责，用科学、民主的班级管理方法，培养了一个又一个优秀的班集体，得到了学生、家长、老师及领导的一致好评。</h1> <h1> 孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在秦老师的工作中特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。比如上学迟到的问题，是很多班主任比较头痛的，但是秦老师所带的班级很少发生。他对学生的要求，如果自己每天能准时到岗，那么学生就没有理由到不了，这么多年以来，不管天气多么恶劣，秦老师都会每天7:00准时站在教室，学生早已习惯。所以在班主任工作中，与其说要学生照他说的去做，不如改为照他做的去做。</h1> <h1> 班主任工作与课任教师不同，除了要管理班级、提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪，因为处于青春期的孩子容易波动、难以捉摸。十几年来，秦老师代了四届学生，直至今天为止，和他联系的学生还特别多。上届班上有位同学，家里不太支持孩子继续上学，秦老师通过长时间做家长工作并给这位同学做心理疏导，第二年这位学生顺利考入大学深造。秦老师对每一个学生都会以一个亲人或朋友的姿态出现在他们面前，对他们而言秦老师不仅仅只是老师。</h1> <h1> 弹指一挥间，十多年过去了，他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，他将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”</h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>【学生眼中的秦老师】</b></font><b></b></h1> <h1> 在课堂上，他既能做到让学生主动获取更多的知识，又能耐心地回答学生的问题。在生活中，能主动真诚地和学生沟通，和我们“同甘共苦”，打成一片，一起欢乐，一起成长。如果我们做错了事情，秦老师总是心平气和地和我们谈，用自己的宽容敞开了我们的心扉。</h1> <h1><b><font color="#ff8a00">【家长眼中的秦老师】</font></b></h1> <h1> 司马光曾诗曰：“经师易遇，人师难遇”。我的孩子开心的遇到了，遇到了那个比春蚕更无私，比阳光更温暖，比春雨更无声的——秦刚老师。秦老师是一位优秀的教师，优秀的班主任，孩子能在这样的班集体中学习和生活，我们感到很放心。我认为老师最大的收获就是能让学生从心底生出对你的爱，在学生提到老师时候是快乐而骄傲的。秦老师做到了、收获到 了！</h1> <h1><b><font color="#ff8a00">【同事眼中的秦老师】</font></b></h1> <h1> 身为班主任秦老师恪尽职守，早出晚归，用心去陪伴学生每一分钟；作为音乐老师，秦老师课堂教学生动活泼，能调动学生的积极性；作为教研组长秦老师以身作则细心备课，兢兢业业，对教学充满热情，积极探索新的教学方法。</h1> <h1><b><font color="#ff8a00">【家人眼中的秦老师】</font></b></h1> <h1> 没有浮华的外表，没有动听的言辞，有的只是耐心教育和默然付出，堂堂七尺男儿身，其实心中也柔肠！如果学生是沉睡的等待萌发的种子，他就是催生的土壤！他以校为家，爱生如子，我们能做的唯有支持了！</h1>