<h3> 金色的秋天，收获的季节。10月22日，唐县进修学校组织的小学英语工作坊唐县线下活动在第四小学举行，让我们一同走进郭洪涛老师充满魅力的英语课堂，开启学生阅读思维之旅。</h3> <h3> 郭老师的英语课堂以图片环游为主线，以Who is he?Where does he live?What does he speak?What does he like to do?四个链条式问题层层深入，理解故事文本。</h3> <h3> 在郭老师的课堂中，注重启发学生的思考，引导学生们联系故事自主提问，学以致用，在复述环节，教师进行示范，引导学生结合板书敢于开口表达思想，进一步提升英语口语表达能力，培养学生的英语核心素养。</h3> <h3> 郭老师就 “小学英语阅读教学中培养学生思维能力”做了专题讲座。郭老师在讲座中指出，教师在课堂上不仅要关注显性问题，更要关注隐性问题的提问，有效激活学生的思维。</h3><h3> 英语阅读课堂中培养学生思维要做到，以预测启发思维，以问题促进思考，以评价促进思辨。通过各种问题的提问引领学生积极思考。</h3> <h3> 在郭老师讲座中，她注重思维导图在课堂中的应用，拓展学生思维品质。</h3><h3> </h3> <h3> “一花独放不是春，百花齐放春满园”，在英语教学这条路上，我们从不孤单，全县英语教师一定团结合作，共同研讨，共同提高，最终实现学生的百花齐放。</h3>