<h1> 春发其华，秋收其实。有始有极，爱登其质。10月20日上午，丰城市“龙光墨韵”工程中小学书法教师第四阶段培训在教师进修学校三楼正式开班。我们铭记培训宗旨，听从培训安排，遵守培训要求，认真记录培训过程中的点点滴滴。</h1> 1.篆刻基本知识 <h1> 培训第一天上午，省书协副主席张建华老师，首先给我们带来了一堂新学问——《篆刻基本知识》。“印，执政所以持信也。”张老师回顾着印章秦以前和秦统一后的历史发展，教我们如何欣赏印章的刀法、篆法、篆刻的章法、篆刻的风格、印章的边款等，以及通过课件出示四大名石的图片，还介绍了许多各色各样的印石，如芙蓉石、昌化鸡血石、高山石、封门青、青田石、蓝星石、巴林鸡血石等，甚是可爱，有趣至极。</h1> 2.篆刻入门 <h1> 下午，张建华老师先带着大家认识了一下篆刻工具，在大屏幕投影下学习《篆刻入门》。他手中一边认真拿着工具，一边仔细说着刻刀、用刀力度和方向、笔画运笔等等篆刻知识，并现场进行演示讲解篆刻印章的全过程。我们一分钟小差都不敢开，生怕错过了大师的“技艺传授”。</h1> <h1> 张老师刻章时的全神贯注使整个会场都安静了许久，每一个学员都看得仔细、紧张且认真，也饶有趣味。首先他推荐书法在线字典搜索，要先设计篆刻图样（大道至简），其次在纸上按正面画一画，然后再用镜子或者手机拍照反向功能，接着用铅笔在石头上勾勒出反写的字样，再描黑来，开始篆刻，刷子刷净石灰后，盖上印泥，就成功了。</h1> 3.篆刻欣赏及练习 <h1> 培训第二天上午，丰城市书协顾问熊胜虎老师全程站立着讲说，没有课件没有讲稿，自信洒脱，娓娓道来，讲解着印章的古代历史、文化和故事，了解篆刻艺术流派，推荐阅读书籍自学篆刻，如邓散木的《篆刻学》。时不时还伴随着激动兴起的手势和几个关键词的板书，教风淳朴，出口成章，现场还为我们进行篆刻印章展示“此中有真意”，敬佩熊老师他对这个讲台的敬畏和热爱，更倾慕他博学深厚的书法文学功底。</h1> 4.篆刻撰写 学员练习 <h1> 第二天下午，我们所有学员便开始了实践之旅。根据短短两天不到的篆刻理论学习，我们竟然真一个个都拿出真家伙动手刻起来了！瞧，我们多投入呀！</h1> <h1> 更没想到的是，原来每个人认为自己永远不可能会做的事情，居然在这里莫名其妙地就这样做到了，实现了。真是太不可思议了！整个下午，整个教室里传来一片片刷刷刷刷声，擦擦擦擦声，叽叽叽叽声。有的戴上了老花眼镜，有的拿起了手机的“放大镜”，有的用上了镜子照一照修改微调一下笔画，还有的下座位去请教专家，交流学习……</h1> <h1> “其实，一件事只要你想做，只要你勇敢迈出了第一步，并坚持下来了，你就会做得到。” 这是石滩小学周正文校长课前对我们说的一句肺腑之言。</h1> 5.书法由临摹到创作 <h1> 培训第三天上午，周正文校长由自身经历、体验引出临摹的真实感受，谈及创作的种类和方法。他告诉我们，记忆力和观察力很重要，一个人要学会临摹，必须学会读帖、临帖、背帖、记帖，同时也提到临摹的目的最终是通向创作，如临摹式创作、集字式创作、风格模拟创作和开拓式创作等。更惊艳的是，周校长现场创作了2幅书法作品，供学员观摩学习。</h1> 作品一《秋日偶成》 <h1> 创作时聚精会神</h1> <h1> 创作构思的分享与作品鉴赏</h1> <h3> </h3> 作品二《诫子书》 <h1> 创作时专心致志</h1> <h1> 分享交流时介绍讲解</h1> <h1>现场看到周校长的墨宝，岂不美哉！</h1><h3></h3> 6. 示范课《横折》 汇报课《点》 <h1> 培训第三天下午，我们一起来到实验小学四楼书法教室，一同观摩了一堂示范课《横折》，一堂汇报课《点》。</h1> 曹小玲《横折》 <h1> 实验小学曹小玲老师执教《横折》，一袭粉色长裙，教态端庄典雅。课前领着学生欣赏不同字体同句书法作品——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。从金文、小篆、隶书、草书、行书到楷书的欣赏，从颜真卿字体的出示导入到颜体楷书基本笔画横折，从详讲长折口诀到略说短折，从教师示范书写到学生操作练习，从写前姿势准备到书写笔画口诀，无不体现出曹老师扎实专业的书法功底，无不表达着唯有勤奋练字传承书法文化的宗旨。</h1> 余小秋《点》 <h1> 实验小学余小秋老师汇报展示书法课《点》，一身休闲服装，教态随和亲切。伴着背景音乐《我和我的祖国》，课堂开始了，与结课时余老师感慨激昂说的“写好中国字，做好中国人”首尾呼应；课前以第三人称形式介绍自己，让学生猜猜这些作品是谁的，这个人是谁，巧妙引出“余小秋”名字中的共同笔画——点，到课最后再次出示“余小秋”，让学生欣赏名字中的不同的点——左点、右点、撇点、圆点，前后照应；开头的个人书法励志经历现身说法，结尾的书法故事《蕉叶练书》的分享，无不突出书法练习中最宝贵的唯一真谛——坚持！坚持练习！</h1> 现场听评课 7.魏楷基本技法学习 <h1> 培训第四天转眼就到了，上午新城学校刘国良老师全程站在讲台前，自在洒脱，声情并茂，为我们开讲——《张猛龙碑的练习》。</h1> <h1> “楷者，法也，式也，模也。” 刘老师说，楷书是可作楷模的书体，我们要认认真真对待。接着，我们了解了楷书的种类，认识了楷书从萌芽到鼎盛的演变过程，还学习了书法临帖的初始阶段和后续阶段——帖的“入”和“出”。</h1> <h1> 刘老师还传授了书法练习的成功方法——仔细分析。先读外轮廓，再读块面轮廓，读笔画位置，读字内字外空间，反转倒侧读，读笔法。那么具体应该如何去练字呢？刘老师清晰指明，一要选好字帖，二要选对老师，三要勤加练习，四要学习技巧。最重要的是，不要怨天尤人，不要自暴自弃，道阻且长，行者将至。</h1> 8.书法创作现场赛 <h1> 下午一点，我们早早地相聚在教室里，开始现场书法比赛，是“龙光墨韵”工程第四阶段培训的结尾曲，也是每个学员这两年来最真实的进步和收获，无论作品书写如何，我们都尽力而为，努力成长！</h1> 9. 培训结业仪式 <h1> “龙光是一种精神，墨韵是一份情怀。” 在结业仪式上，李晓荣校长作出三点培训总结和建议：一是勤学苦练，夯实基础；二是周密规划，引领前行；三是争取支持，推动发展。</h1><h1> 李校长强调，培训结束只是一个新起点，进修学校通过“龙光墨韵”工程一系列的活动，让大家聚集在一起学习，进一步推动了学校师生书法发展，积极努力实现书法进校园、书法进课堂的宗旨目的。相信大家在以后的书法教育中继续提升自我，成就更多的学生！</h1> <h1>“书法”有路勤为径，</h1><h1>“培训”无涯苦作舟。</h1> <h3><br></h3><h1 style="text-align: right;">（丰城市剑光五小 杜饶丹）</h1>