【平川区初中语文送教团队专刊】用真诚再启新程，用时间换来成长。

平川区初中语文送教团队

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　　2019年10月19日下午，送教下乡活动已经接近尾声。不管是送培团队还是参训教师，大家都收获颇丰，作为语文人，大家用不同的方式来展现了这些收获。

　　半边天组宝积中学张丽老师为我们带来了作为半边天的感慨：“做为半边天的我们，既是家庭的半边天，也是学校的半边天。在学校里，女老师必须和男老师一样的对自己的工作勤勤恳恳，一丝不苟，努力使自己成为学生心目中的好老师。在家里我们还要扮演好一个好妻子，一个好母亲，一个好女儿，一个好媳妇等角色。所以，女老师们你们一定要爱自己哦！”

然后用一首歌来表达了对教师的热爱：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”

　　小蝴蝶组的各位老师也用长文的形式来分享了自己四天所得，由红会学校罗敬明老师来分享给大家：“本次培训感慨颇多，下面我就提取两个词语来表达我们组的感言。

第一个词语是学习。初中语文培训团队是一个优秀的团队，刘校长大名鼎鼎，学识渊博，工作一丝不苟，待学员温文尔雅，组织井井有条；李老师沉稳睿智，点评精到，专业水平很高；柴老师用心良苦，为人和善，妙笔生花。他们身上的这些特点都让我们感到自愧不如，值得学习。

第二个词语是感谢。平川区教育局花大力气，花大费用组织本次送教下乡培训活动。这是贯彻落实中央，省市区对乡村教育扶持的政策。也是对我们乡村教育的重视，对乡村教师的关心和培养，对此我们表示感谢！”

　　“破冰六号”组由宝积中学康彩老师发表感言：“本轮送教下乡培训，每一节课，我们都认真听、认真做好笔记，课后还写了心得体会和感悟，使自己在反思中提升。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是‘教书匠’。我们教师要想从‘教书匠’转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠感。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。”

　　学习者小组为我们送培团队写了一首诗，其实夸赞太多，我们做的还远远不够。

这首诗由王家山学校王元家老师来朗读：“志福大才可称贤，举重若轻不畏难，谈笑声中风度翩。

守鑫爱好撰楹联，诗词文章信手拈，学界美名冠平川。

兵虎潇洒美青年，语文殿堂侃侃谈，儒者风范在眼前。

庆祥不愧博士衔，引经据典论高瞻，雄谈阔论惊四筵。

意态由来画不全，惠芳瑷珲任兴娟，光彩照耀导师团，巾帼女子胜须男。

望闻问切解疑难，如沐春风意绵绵，教育大业薪火传。

我辈任重且道远，上下求索不偷懒，立德树人向前看。”

　　快乐者团队王家山中学的黄维祥老师基于对五中的深厚感情，改编了《再别康桥》，给我们呈现了不一样的情感：

再别五中

轻轻的，我走了

正如我轻轻的来

我真诚地致敬

感谢五中的师生

那培训团的导师

是金色的种子

智慧的光芒

在校园中闪亮

课堂上的碰撞

激烈的在空中回荡

在五中的殿堂里

我甘心做一名学子

快乐团队

不是随意口号

是发自内心的渴望

是点亮思想

丰收希望

寻梦

磨一堂好课

向真语文漫溯

满载一腔热情

在希望的课堂里放歌

与你同行

想着我们有共同的理想

与你分手

想着我们会师时的狂欢

　　4+2组宝积中学景鑫娟老师也用一首短小精悍的诗表达了对国培的感想：

短短的一段路

长长的一首诗

匆匆忙忙

朝朝暮暮

聆听专家的教诲

共解迷惑的原由

寻找愉悦的源泉

共享成功的追求

国培，让我们收获更加丰实的硕果

国培，让我们师者走向更灿烂的生活

　　擦星组大水头学校张元娥老师发表感言：“对此次培训，我们组总结了几条心得感受与各位同仁分享:

首先，作为一名语文教师，真得要把钻研课程标准作为一项重要工作来做，只有你明确了你要教什么，学生学什么，你的教育教学就有了明确的方向，才能有的放矢地去开展工作。

其次，作为一名语文教师，要明确一节好的语文课它的标准是什么，在教育教学实践中，要有目的的，反复的研课、磨课，把一堂课由最低标准直至打磨到最高标准，最后再呈现到课堂上。

再次，作为一名语文教师，还应该用全新的教育教学理念，改革课堂教学，探索焕发着活力的，有生命力的高效语文课堂。

最后，作为一名语文教师更应该有大语文观，努力拓展语文教学空间，去尝试群文阅读教学模式，让语文教学在听、说、读、写活动中培养学生自然、健康的表达习惯，自信、创新的心理品质，自由、独立的人格特征。”

　　和谐组的题目是“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹及其他----从观课到研课、议课和磨课。”大水头学校张宣良老师用郑板桥的画竹理论来解释了这几天的收获，在文章的最后提到，“我想说：‘意在笔先，趣在法外。’这是名家的创作感悟，如果我们把它拿来用在评价课堂教学上，落实到研课议课，‘意’，应该是目标设计；‘笔’是实施过程；‘法’是标准方法，‘趣’是收获习得。这样一想，这似乎又可以成为我们语文课堂教学教研的指导法则，胸中有‘竹’，然后凝神画‘竹’，‘趣’便是我们遵‘法’之中的意外收获了。”

　 看到各个组都有这么多感慨，我们的李守鑫老师也按捺不住，将自己这几天写的诗也拿出来，我们就选取其中的一首来与大家分享：

送培第一阶段有感

精深学问唤新人，一份耕耘一份真。

不畏观评伤自信，无缘顶极赞他邻。

研磨切点先须觅，展示成功久必亲。

理论时时当引领，追寻历炼可通神。

　　送培团队组长刘志福老师代表送培团队做了总结，他先对送培团队这几天的工作做了总结，然后提出了下一阶段工作的重点。

　　最后平川区教育局教研室佟主任做了总结，他对四天来全程参与此次送教下乡初中语文学科的各项活动予以充分肯定，对坚持参加培训和学习的所有老师提出了殷切期望：脚踏实地钻研课堂教学，专心致志提高教学技能，不忘教书育人使命，落实立德树人根本要求。在对学生语文基本能力培养的过程中，要注重优秀文化对学生的熏染，学生的情感、态度、价值观，以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养。要始终牢记语文教学的目标就是要提高学生的语文素养！

　　四天的培训，要总结的其实很多，好在我们的行程还没有结束，我们还可以继续总结经验，在经验中提升自我。最后，就让我们用刘志福老师的一段话来做结：“最后，我希望我们在场的所有语文人们，我们一起，用真诚再启新程，用时间换来成长，把学习当做志业，有情有意的交往，有张有弛地学习，有声有色地工作，有滋有味地生活。”

送教下乡，我们一直在路上！

顾问：张维民（西北师大教育学院教授）

孙文生（平川区教育局副局长）

佟永锋（平川区教育研究室主任）

胡得宝（白银市第五中学校长）

编缉组成员：

刘志福 龚瑷珲 魏慧芳

柴兵虎 任兴娟 李守鑫

编缉：甘肃省平川区乡村教师培训初中语文团队

主办：平川区教育局

协办：白银市第五中学

平川区王家山中学

平川区宝积中学

平川区魏家地学校

平川区红会学校

平川区共和中学

平川区黄峤中学

平川区种田学校

平川区复兴学校

欢迎本区初中语文教师加入2019国培送教平川区初中语文QQ群参与教研活动。QQ群号码：771927813。