<h3> 学无止境，精益求精。京师小学部为进一步提高青年教师的教学水平，促进青年教师专业成长，全面贯彻“教学评”一致性行动研究的目标要求，在金秋十月各学科开展了以“教学竞赛展风采 精彩纷呈促提升”为主题的青年教师赛课活动。本次活动以"基于标准的教学"目标为主导，以"乐业、善导、求真、厚生"教风为前提，旨在引领青年教师快速完成课堂架构，稳步迈向成熟课堂。</h3> <h3> 本次教学竞赛共涉及语数英、音体美、信息技术、道德与法治及科学9个学科，各学科青年教师积极参赛，学校领导班子担任评委。在课堂上，授课教师精神饱满、准备充分、内容丰富，方法巧妙，举止间展现素养，言谈间初露底蕴，多角度尽显教学魅力。</h3> <h3> 如沐书香春风的语文课堂</h3> <h3> 闪烁思维火花的数学课堂</h3> <h3> 迸发语感天赋的英语课堂</h3> <h3> 激发想象创造的艺术课堂</h3> <h3> 各科竞赛有序进行，以现场听课、打分的方式进行点评。课后，各教研组利用集体教研时间，对各位青年教师的课堂进行多角度的评说与重塑。这样不仅提高了青年教师的教学水平，同时加强了教师间的交流学习。</h3> <h3> 骨干教师及青年教师现场听课</h3> <h3> 课后教研组评课指导</h3> <h3> 小学部张祚朋校长提到：“素养不是河蚌含着的珍珠，素养不是木乃伊裹着的华丽耀眼的外套，素养是樟树由内而外自然流露的淳朴清香，是人品、才华、智慧的和谐一体，本次大赛，更多的是对素养的思考，对教师自身的启迪，对自己教育教学行为的审视。”“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这次比赛不仅是教师个人专业素养的展示，更是各科教研组众志成城、群策群力、团队精神的体现。</h3>