孩子的差距怎么这么大

a_安全有慧

　　各位爸爸妈妈们，你们好！当我们看到这篇文章时，就是你正在了解和理解我们的孩子了。

当我们看到，孩子和别的孩子之间差距时，我们就会想别人是怎么教育的，为什么差距这么大。

孩子之间的差距分为两种，可见差距和不可见差距。见可差距一般在上学后，从小学到大学，再到步入社会。不可见差距是在三岁前，父母对其的引响也就是早育和早教。

早教:有计划的，全脑、全感观（感觉统合）早教，我们很多父母，对早教的认知仅停留在认知（文化学习、写字）方面，对早。所谓“感觉统合”，包括了下面人体七大类感觉：、味觉、视觉、嗅觉、听觉、触觉、前庭觉（平衡能力）、本体觉（身体感知能力、对肌肉和关节的压力）。

其中最关键的是最后三项，也就是触觉、平衡能力和身体感知能力。

早育:身体和心理，一般我们都会很重视身体上的，吃饱、穿暖、怕孩子生病，但最重要的心理，却往往被忽视了。孩子的每个心理成长阶段，是不是得到了正确满足，我们的一些行为是否会对孩子的心理行成伤害，情绪的认知处理和语言的表达方式又是否正确。

心理需求严重得不到“正确”满足的孩子，会养成两种极端性“胆大妄为或胆小懦弱和出口伤人或不敢开口。这里严重得不到“正确”满足的孩子指那些从婴儿时期就缺失了父母的陪伴，又长期得不到喂养人的心理关爱或是被无条件宠爱长大的孩子。

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为什么我的孩子不爱学习?

其实，所有孩子从一出生就在学习，也都非常爱学习。从会抬头到翻身、会爬、会抓会握、能把东西放进嘴里，这都是在学习。当他把东西放进嘴里不停咬时，就开始了口的敏感期，这时你会发现，不管他拿到什么，他都会第一时间放进嘴里。因为他这个时间大脑其他学习区还没有发育好全，这个时期的他是用嘴学习的。把东西放进嘴里，用手摸一摸，用嘴咬一咬，它的大小、形状，它是什么材质，是硬、是软还是滑。这些信息会储存在孩子的大脑里，脑神经会飞快连接。连接越多越聪明。想想这时我们是怎么做的，“1.好脏，这个不能吃，会生病！2.那个不能玩，危险。3.看你搞得到处都是，害我要收拾。4.给孩子一些一按就各种声光电的“笨玩具”、手机、电视和平板。”生病、危险、脏乱，成了我们阻碍孩子学习的门槛。各种笨玩具，按一下就能冲击他的感觉刺激，如果长期玩这类玩具，孩子就会习惯这种及时的满足，时间一长孩子就失去了耐心性格急躁，这些玩具并且跟本就不需要动脑筋。这样孩子就慢慢丢失了探索欲，不意学习。

这个时候我们要做的是收起一切有危险的物品，让宝宝在安全的环境自由地探索。给他不同材质的物品，告诉他这是什么，是硬是软、是大是小等不同的感受。

为什么我孩子的字写不好歪歪斜斜?

孩子的字写不好和什么有关，是孩子不认真写吗?不，不是的，孩子真的尽力了，他努力在写好。想想这时我们干了什么，“1.你怎么写得这么难看，写好一点。2.你写得太难看了，抢过来擦掉让孩子重新写。3.你写的字我都看不下去，抢过来撕掉，你给我重新写。”孩子一脸无辜的看着你，孩子的字写不好，是因为我们没有给他练习画线，他的手指灵活度和手腕肌肉力量都准备好，也就是控笔的能力。为什么我们学书法、画画都要从画线条开始，就是在练控笔，练手腕肌肉力量，可我们孩子学写字却是跳过这些直接上手，身体都没准备好，他怎么能写好。

从孩子的书写敏感期到开始，就要宝宝开始拿笔到处画了。我们就可以开始训练他画线条了。先是让她随意画，然后看她画的什么告诉他这是宝宝画的“点”这就是点，这是宝宝画的“线”这就是线，宝宝会画点和线了，真棒！

每天给宝宝画一画，到让宝宝画二点连接成一条线，从简到难。宝宝越画手眼协调越强，专注力越强，将来写字越容易。

为什么我的孩子做事不专心?

我们的孩子生来是会专心的，只是我们要知道孩子的大小，专注度时长是不同的，越小的孩子专注力越少。当孩子会爬，你会发现，他会重复反复玩一个玩具或东西，这就是专注。想想这时我们做了什么，“1.不是这样玩的，要那样玩。2.你怎么只会这样玩呀，笨死了。3.宝宝饿不饿，渴不渴，来吃点水果。”孩子的专注力在一次次打断中被破坏了。

这个时候我们应该，让他自己玩。最好坐下来引导式的陪他玩，如在这种玩的基础上加入新的想法，自己玩一遍，然后高兴的喊孩子看。“宝宝搭了个房子，看妈妈搭了个桥。想想看我们还能怎么来玩这个桥?”让孩子多动脑，引导发散性思维。

为什么我的孩子不爱做家务?

这里我又要说孩子真的很爱做家务，在孩子小的时候，看到大人扫地时，他也要扫。看到我们摘菜的时，他也总是要凑上来，学着你的样子摘。想想这个什么我们是怎么做的，“1.你别动，你扫不好。2.别捣乱,帮倒忙。”做家务的积极性，一次次给消磨殆尽，他无法在家里，体会到存在感。他觉得自己是不被需要的，更得不到自我价值感。

为什么我的孩子就爱看电视、为什么我的孩子上网打游戏成瘾、为什么我的孩子不爱看书、为什么我的孩子撒谎、等等……我想都有答案了，对！看看我们是怎么做的就能知道，父母是否给予了孩子真心的陪伴，放下手机陪孩子好好的玩一玩。

为了这些为什么，我们焦虑过、不安过。为此，我们打骂、吼过孩子，这不怪我们，因为我们不会别的方法，因为我们小时候就是被这样对待长大的。所以我们潜意识里学会的就是这些，当孩子达不到我们的期望时，脑子里第一反应就是这样做。

　　为什么我的孩子就爱看电视、为什么我的孩子上网打游戏成瘾、为什么我的孩子不爱看书、为什么我的孩子撒谎、等等……我想都有答案了，对！看看我们是怎么做的就能知道，父母是否给予了孩子真心的陪伴，放下手机陪孩子好好的玩一玩。

为了这些为什么，我们焦虑过、不安过。为此，我们打骂、吼过孩子，这不怪我们，因为我们不会别的方法，因为我们小时候就是被这样对待长大的。所以我们潜意识里学会的就是这些，当孩子达不到我们的期望时，脑子里第一反应就是这样做。

　　你可能想想不到打、骂、吼，对孩子的伤害有多大，这种伤会跟随着孩子长大。看看我们自己你就会发现，我们自己做不到的，我们就特别期望孩子做到。如小时候，你那门功课不好，就希望小孩这门功课好。我们总在不停的要爱，一本书里写到，我们童年的缺失，会让我们选择我们缺失的，那部分的伴侣。当伴侣，没按我们的要求做到某件事时，我们的情绪就会崩溃，吵、闹。

所以父母们，别在让原生态教育伤害我们的孩子，让我们在孩子的帮助下找回自我，学习起来做个完整的自己。