足踏金秋，语教风流——暨国培计划（2019）通榆县中学语文第二次送教活动总结

陈丹

老师

专家

学生

团队

送教

初语

赵岩

中书书

答谢

教师

2019年10月9日、11日、12日、16日，国培计划（2019）通榆县中学语文第二次送教到校活动分别在四中九中、新兴、边昭同发、八面开展。

　　在第二次送教到校活动中，由王丽主任和陈志新主任带领的初语专家团队，得到了各校领导的高度重视和认可。各校领导热情接待，嘘寒问暖；陪同听课，鼎力支持；盛情款待，关怀备至。

　　专家团队成员在此轮活动中送教三篇文言文《狼》、《答谢中书书》和《生于忧患，死于安乐》。

2019.10.9第一站四九中:“人狼交锋安乐死”

　　2019年10月9日，四中送教掀起“人狼大战”，历时五节课。学员教师与团队专家同台对垒，异彩纷呈！

　　王玉平老师的简笔画导入、学生的精彩复述、“扫黑除恶”的引入，打响了“人狼大战”的第一响！田志会老师组织学生进行的课本剧表演；李春欣老师关于“狼”的群文阅读推荐；孙玉新老师组织的绘画与绘讲，使这场“人狼大战”的斗争形式异常丰富！

专家团队吴东雪老师的示范课，将“战狼”演绎到极致。正义与邪恶的对决胜败一见分晓。

　　同日，由王丽主任带队的初语专家团队一组在九中开展送教活动，四名学员教师与示范专家同课异构《生于忧患，死于安乐》。

　　张洋老师的亲切与活力，及时具体的点评为我们彰显了语文教师的独特魅力；刘月老师清晰的教学思路，精彩的学生辩论，让每一个与会老师深受感动；刘思鹏老师符合学情的教学设计，对学生学习兴趣的积极调动，真正做到了教师是主导，学生是主体的教学。郑迪老师的活跃的课堂氛围，及时的德育渗透，使语文课堂独具风采。

而罗秀艳老师做专家示范课。有深度，能够激发学生学习兴趣；有厚度，能够拓展学生的视野；有力度，能够指引教学方向。切实起到示范作用！

2019.10.10第二站新兴学校“赏雪读信有忧患”

　　2019.10.10，初语专家团队一组，在王丽主任的带领下，于早上7.30驱车来到了新兴学校进行第二次国培送教到校活动。马占海校长热情接待。

　　六中金鑫老师的《湖心亭看雪》讲透了张岱的痴，且借助《红楼梦》结束语来加以拓展，思维导图的课件制作也给人留下深刻印象。

六中的陈思老师，虽然才参加工作两年，《答谢中书书》这一课，设计巧妙。借助图片找视角，让学生一下子明白问题。分析写景后，自制思维导图向孩子们介绍写景方法，极大地激发学生们学习的积极性！

新兴学校的宋佳老师，《诫子书》这一课，让学生们的家长，录一段给孩子们殷殷祝福的小视频，不仅感动了孩子们，更感动了在座的每一位老师。板书设计成大树的形状，殷切期望孩子们都能成为国家栋梁！

　　专家团队通榆十中的罗秀艳老师送课《生于忧患，死于安乐》。厚读《孟子》，知人知事；颁奖词导入，厚积薄发；原创小诗，拉近师生距离；板书设计，传达美好祝福。

多重意蕴，实为示范！

2019.10.11第三站边昭学校:“狼书共品摇曳生”

　　2019年10月11日，伴着浓浓秋意，国培初语团队二组在陈志新主任的带领下，携专家组成员陈丹、赵岩老师来到边昭学校，开展国培诊示活动。

陈少建校长高度重视，陪同听课。

　　边昭学校雷光志老师讲授《狼》一文。雷老师丰厚的阅读，深厚的文学功底，使《狼》这则小文得到了更深刻的解读，同时也把学生对文章的理解一步步的引向深入。

第二节是由马希妍老师带来的《答谢中书书》。希妍老师富有诗意的导入，优美的听读课件、清晰的授课思路、简笔画的板书形式，使文章意境全出。

第三节是专家团队赵岩老师的一节示范课《答谢中书书》。

赵岩老师伴着古典音乐诗意导入，具体可操作的朗读指导；全方位的文本解读；恰当的材料引入；“美”字板书设计，赵岩老师将这些要素在这节课中淋漓尽致的展现出来，起到了良好的示范作用。

2019.10.12第四站同发学校:“人狼再战决分晓”

　　2019年10月12日，初语专家团队第一小组在王丽主任的带领下携专家成员罗秀艳、吴东雪老师，来到同发学校开展第二次送教活动。

何百涛主任全程陪同。

　　本次授课题目为《狼》。

张冬雪老师率先擂起人狼大战的战鼓。张老师的PPT制作精美，情景创设有利；薛冲老师，幽默诙谐、干脆利索。教学环节紧凑，深入浅出，方法灵活。

　　而专家团队成员吴东雪老师的引领、示范使学员教师和听课教师都受益匪浅！

　　活动期间，进修学校校长孙中全、副校长雷立志、姜秀丽、公会主席刘天亮亲临活动现场进行指导、慰问。

2019.10.16第五站八面学校:“诫子答赠显情韵”

　　2019年10月16日，王丽主任携通榆初中语文送教到校专家组成员陈志新主任、陈丹、赵岩、吴东雪老师来到八面学校开展国培送教到校活动。包广环校长深入班级，陪同听课。

　　本次授课题目是《诫子书》和《答谢中书书》。

来自什花道中学的赵红玲老师执教的《诫子书》扎实而不呆板。引导学生抓住文眼——“静”，批文入理由静悟意，读品相融。板书设计立意新颖，思路清晰。

八面乡学校的韩硕老师执教《答谢中书书》，能引导学生从不同角度发现美、品味美，恰当引用材料知人论世，引导学生了解美之背后的故事。

专家团队赵岩老师的示范课《答谢中书书》，“美”字入手，深入引领学生挖掘文章一切美点。立足文本，从学生角度出发将知识与方法融为一体，使经典美文焕发光彩。“示范”、“专家”，名不虚传！

　　每次课后，专家团队与学员教师都会交流研讨，大家各抒己见，直言不讳。各位专家更是高屋建瓴，直指弊病，提供良方，各学员教师在此过程中更是深受启发，受益匪浅。

　　整个二次送教活动都是在这凉意渐浓的十月中进行的，初语人的足迹已踏满金秋。

　　初语专家团队在此过程中，留下了坚实的脚印。

　　同时，我们也欣喜的发现，金秋的脚印中蕴藏着那么多的收获:对朗读的重视与具体指导；文本的深度挖掘与材料取舍；板书的设计与教学思路；对学生的评价与教师的课堂机智……而所有的收益都会使学生在语文学习的过程中受益，都会使初语人在语文教学的过程中尽显“风流”！