和而不同，美美与共——第十四届全国小学语文教学研讨会南昌三中高新（艾溪湖）校区老师参会学习

飘然有四方之志

语文

和而不同

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教育

　　 和美课堂，“以生为本，以美启智，以和谐促生长，以高级促发展”，以一种“和美共生”的模式打造全新高效课堂。正所谓:各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这样的课堂，“和”在精彩，“美”在不同。

今天我们邂逅小学语文界名师大家，潜心修学，汲取精华，求同存异，成己之美。

和而不同，美在“读”中
        王崧舟老师说过：“一堂好的语文课，首先得有‘语文味’。语文味越浓，课就越好。”今天有幸聆听了一堂散发着浓浓语文味的课《搭船的鸟》。这节课，孙庆博老师声情并茂的语言教学，让整堂课语文味十足。这节课的语文味主要体现在“读”中。

最后孙庆博老师告诉我们语文教学的规律，以九字诀总结：读进去，记得住，用得出。

和而不同，美在“方法”

叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”第一次听吉春亚老师的课，就让我佩服不已，因为她就非常注重培养孩子的习惯。

我想如果长时间这样教育，孩子们一定会养成良好的学习习惯，对孩子们来说，是终身受益的。我作为一年级的老师感触特别深，也决定在以后的教学中注重孩子的养成教育，让孩子从小养成良好的学习习惯。

和美课堂，美在“发现”

蒋军晶老师诗词浸染，中国名楼。学习古诗，需带着理解去诵读古诗，感受诗词之美，从而真正爱上文学。

和而不同，美在“表达”

张祖庆老师的《我想对你说》，心里话真实说，心里话动情说。以事动人，以诚动人。听着同学们的写给爸爸妈妈的信，深受感动，课堂是心与心的交融。

　　“和而不同，有容乃大；和而不同，美美与共”。教育理念的多样性多元化，成就课堂的精彩纷呈。个性与统一，存异与和谐，刚柔疾徐，周疏抑扬，各种文化理念平等共处的世界才是美好的。愿我们每一个热爱教育、关爱孩子的人，用爱心、诚心、耐心、匠心，创造出教育的纷繁春天。

　　快乐的时光，总是短暂。两天的时间，一下而过。人的成长，真的是离不开注入新能量。这次最大的收获便是：一成不变的语文课堂，居然可以变得这样有趣形象，形式多样！正如朱熹所说，愿我们这“半亩方塘”，都能不断地引入“活水”来；愿我们的心灵，永远行走在学习的路上！

撰稿人：邹常学