<h3>2176.80公里</h3><h3>近5个小时的飞机</h3><h3>我们从柳州来到了美丽的海滨城市 青岛</h3><h3>开启了10天的培训学习～～～</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">开班仪式隆重举行</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: left;"> 2019年10月19日8：30，柳州市职业院校课程和教学资源开发能力培训班在青岛职业技术学院综合楼808正式开班。出席本次开班仪式的有青岛职业技术学院教育学院院长郑洪利、柳州市教育局职成科科长吴光燃、深圳市师大文化产业研究院院长黎振鹏，以及柳州市职业院校50名专业骨干教师。青岛职业技术学院教育学院副院长孙会扬主持开班仪式。</h3><p style="text-align: left;"> 青岛职业技术学院教育学院院长郑洪利教授在开班典礼上致辞。郑院长首先对远道而来的柳州市职业院校50名专业骨干教师表示热烈欢迎。为了帮助大家了解“从哪里来，到哪里去”的问题，郑院长向各位学员详细介绍了青岛职业技术学院的建校历程以及青岛市的发展历史。同时，郑院长建议学员们在研修期间要充分交流，坚持思考。最后祝愿柳州市职业院校50名专业骨干教师在青岛能顺利完成研修课程，并能将实用性、针对性、科学性的知识带回柳州，实现教书育人的目标。 </h3> <h3> 柳州市教育局职成科科长吴光燃在开班典礼上首先感谢青岛职业技术学院为柳州市职业院校专业骨干教师继续学习提供了一个宽广的平台。吴科长对承办单位青岛职业技术学院教育学院的细致、周到的工作安排，以及课程安排的实用性、针对性、丰富性都作出了充分的肯定。随着职教20条的出台，国家对职业教育越来越重视，作为职业院校的骨干教师，应当抓住机会，不断提升自己的能力，与时俱进，学习最新的职教理念。这也是本次研修的主要目的。吴科长对本次前来学习的老师们提出几点要求，提出要抓住此次宝贵的学习机会充实自己的知识，开拓视野，提升教师们综合能力。同时吴科长特别强调了各位教师在研修学习期间的纪律和安全问题。 <br></h3><h3> 典礼结束后，领导老师、研修学员移步综合楼前合影留念。 </h3> <h1><font color="#ed2308">郑洪利 教授：《教师的心理成长》 讲座</font></h1><h3> 雅斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”由此可见，教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业。正因为教师的责任重大，关注教师自身的发展十分重要。2019年10月19日上午青岛职业技术学院教育学院院长郑洪利教授给大家带了《教师的心理成长》精彩讲座。</h3> 一个人存在和生活的意义是什么？关于这个问题，很多人给出的回答是幸福。而幸福归根到底在于个人的体验感受，来自于心理健康。随着经济社会的发展，人们的需求已经从物质文化的需求转变成精神文明的需求，心理健康越来越受到人们的重视。<br> 教师的心理健康会影响学生的发展。要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质；要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。而教师目前的心理状况令人堪忧。郑教授深入浅出的介绍了教师心理产生的主要原因——压力。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。郑教授指出最核心的处理心理问题方法是处理好自己与自己的关系：认识自我，接纳自我，完善自我。<br> <h1><font color="#ed2308"><b>李占军教授：《高职数字化教学标准化建设问题的探索与实践》讲座</b></font></h1> 随着时代的发展，特别是互联网技术的进步，“互联网+”越来越成为生活常态，教学活动也离不开信息化教学的手段。人工智能化教学、数字化教学、信息化教学已经成为了新的发展趋势。2019年10月19日下午青岛职业技术学院教务处处长李占军教授作《高职数字化教学标准化建设问题的探索与实践》讲座。李教授主要从标准与数字化教学标准的概念、数字化教学平台标准、数字化教室标准、数字化课程标准四大方面深入浅出的向我们介绍青岛职业技术学院在数字化教学实践中的成果。青岛职业技术学院数字化教学平台主要有智慧树平台、泛雅平台、清华在线、智慧职教平台。同时，在数字化教学中青职获得卓越的成效。职业教育的发展离不开数字化教学，数字化教学关键在于理念,“领导重视，教师认可”才能有效的推进数字化教学的发展。同时借助好的技术平台，建设数字化教室，打造有质量有数量的数字化课程，并且做好信息化教学管理，全面提升学校信息化发展水平。最后李教授总结到，数字化教学改革的问题需要更系统理论的知识，需要调动学生自主学习的意识，需要教师全面参与，主动参与，需要建立与课改相配套的体制机制。<br> <h3> 通过一天的学习，收获很多，感悟很多，对我们今后的的教学和工作有很大的帮助。同时，也对于未来9天的学习期待满满啊！</h3><p style="text-align: right;">柳州职业技术学院 学习小组</h3><p style="text-align: right;">2019年10月19日</h3>