县教研室提升质量座谈会盐都中学站圆满落幕！

Cindy

2019年10月19日，教研室主任瞿主任带队莅临我校指导和检查，随行的老师还有数学教研员侯老师和物理教研员吴老师。瞿主任和两位教研员老师，不辞辛苦，下午13点左右到来。首先，在校领导的陪同下，对学校新的校容校貌进行了了解，紧接着就开始了点课听课。

第一节点到的是李彩丽老师七(8)班的数学课。李老师上课没有一丝紧张，课堂把握的游刃有余。教学内容由浅入深，课堂教学形式多样，能够根据学情，设计不同层次的教学目标和任务。孩子们也坐姿端正，积极参与到课堂活动中，与老师配合默契，展示了一节生动有趣的数学课。

　　看，听课老师们也积极参与，他们认真的做记录，正汲取着其他老师的优点和长处。只有不断的学习，老师们才能更好的进步和成长。

　　同时进行的还有八年级(6)班的物理课。张翠红老师正和孩子们一起完成一次光的旅行。孩子们时而睁大眼睛，时而微微笑着。看着孩子们不一样的表情，他们正经历着别开生面的旅行。

　　老师们也认真的听着，记着，学习着……

　　第二节课开始了，上场的是我们的数学老师蒋亚琼。她授课的班级是七(2)班。一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿; 两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿; 三只青蛙三张嘴，六只眼睛，十二条腿……以这么耳熟能详的歌谣开场，怎能不引起学生的注意？孩子们很自然的进入到愉快的学习氛围中，教学中娓娓道来，循序渐进，孩子们都能积极参与到教学活动中。积极回答问题的孩子们也得到其他孩子给予的掌声喝彩，这样的教学过程才是孩子们想要的……

　　我们帅气的李现华老师，正在和八(7)班的孩子们一起经历水的旅程。这是一节生动的物理课。孩子们坐姿端正，认真聆听，感受着自己用手蘸水写字，可忽然就没有的变化，思索着其中的奥密。这样的教学过程很好的启发了学生; 小组讨论又体现了学生间的相互合作。老师不能总是拉着孩子们的手走路，适时学会放手，孩子们依然能走的很好。

　　看，这是我们学校常规的课间跑操活动。接连听了两节课，教研室的指导老师们也趁着大课间活动活动。孩子们嘹亮的口号，整齐的队形，这不仅展示着盐都中学孩子们朝气蓬勃的精神面貌，这也是学校严谨治学、文明有序的很好的展现。瞿主任也对我们的教学管理提出了宝贵的意见，看他正在和许校长在交流各自的想法。

瞿主任、许校长和中心校的华校长，亲密交谈，并深入办公组与老师们交流问题。

　　经过激情澎湃的课间活动，孩子们又投入到课堂中。这节课是李东超老师和八(8)班的学生们一起完成的。李老师敢于放手，小组讨论，课堂展示，充分体现了以学生为主体的教学理念。

王老师针对这节课的教学内容精心准备抽测试题。孩子们做得津津有味。

　　教研员侯老师在对学生的课后检测进行分析，并提出宝贵的意见！

　　听课虽然结束了，但讨论仍然在进行。物理教研员吴老师把我校所有物理老师召集起来，与我们一起讨论和总结，并提出很多建设性意见。首先，吴老师针对两位物理老师的课，给出了很多中肯的建议。比如，课堂中，还是要大胆放手，再放手，要相信孩子们！他们其实有很强的语言表达能力。确实是这样的，孩子们都是很有想法的，有些问题经过小组讨论后，能够很好的组织语言表达清楚。之后，吴老师又给出了更好的组建小组的建议。老师们聆听了吴老师的建议如醍醐灌顶。老师们都鼓足了干劲，要撸起袖子加油干！

侯老师也在和我们的数学老师们一起研讨。首先，她肯定了三位年轻数学老师的课，同时也提出了整改的意见。两位教研员老师都强调了课堂教学中小组活动的重要性。侯老师对李老师课上组织的小组活动进行了分析，并谈到了其中的不足，如教学活动中老师没有关注到某些同学; 小组活动要给学生规定出时间，并精炼课堂用语。这些建议，正是我们老师常忽略的问题。侯老师还对青年教师提出了希望，希望我们青年教师能够多多参与各种教学活动，不断提升自自己，打造自己。最后，侯老师也给我们介绍了一些其他兄弟学校先进的教学做法，和怎样能够更高效的完成数学教学的方法。这些接地气的适合本土化的方法正是我们所缺的。对于一线的老师，确实需要见识更多，学习更多，正所谓“见多才能识广”。

最后，风趣幽默的瞿主任和九年级的全体教师进行了深入的交谈，他的谈话深入浅出。他这样的一句话让我记忆深刻，“一生只挖一口井” 。作为老师，教书就是我们面前的井。我们只有不断的深入教学，不断学习，挖掘教材、挖掘学生、改进教法，只有这样我们的这口井才能水源不断。