育人路上我们且行且学――赴海口滨海第九小学听课学习

晨曦（黄晓霞）

老师

学生

课堂教学

执教

教学

平行四边形

学习

认识

探究

注重

　　金秋十月，秋风送爽，我和同校的三位老师有幸前往省城，参加为期2天的全省小学数学（高段）课堂教学观摩评比活动。

　　在短短的2天观摩活动中，我们共听了八节课，包括《数与形》、《平行四边形的面积》、《圆的认识》、《一个数除以小数》、《用字母表示数》。其中，《数与形》、《平行四边形的面积》、《圆的认识》分别是同课异构课。参赛老师们的课各具特色，风格不一，且都充分体现了自主探究学习的教学思想。无论是在教材的把握，知识点的讲解，课堂语音的组织，教学设计的新颖，还是在启发学生的探究思考上，都给人全新的感觉，给我们留下了深刻的印象。

　　琼海市符传楷老师执教的《数与形》，注重学生探究学习能力的培养，通过让学生动手操作，化抽象为具体，引导学生将数与形完美结合。

　　琼中县高雅萍老师执教的《平行四边形的面积》，以学生为主，充分让学生动手操作，在探究的过程中设疑求新，引导学生归纳得出结论。

陵水县陈雅老师执教的《圆的认识》，巧设情境，激发学生兴趣，注重培养学生的自主学习能力和操作能力。

　　昌江县邱李欢老师执教的《一个数除以小数》，注重学生对算理的理解和计算方法的掌握，巧用转化的教学方法，有效地分散了教学难点，突破了重点。

　　海口市李华老师执教的《圆的认识》，课件的制作上稍有欠缺，但课中老师能通过引导学生在动手操作中掌握新知，课堂看似朴实不精彩，但教学任务落实到位，教学效果明显。

　　万宁市文雅老师执教的《用字母表示数》，新颖的教学设计，风趣幽默、精炼的课堂语言，流畅紧凑的教学流程，扎实的教学基本功，给我们留下了深刻的印象。

　　三亚市余中春老师执教的《数与形》，课前与学生的互动，拉近了老师与学生的距离，充分激发了学生的学习兴趣。课中老师注重孩子创新思维和归纳能力的培养，巧设习题，拓展学生的思维。

　　白沙县邢富定老师执教的《圆的认识》，注重学生学习能力的培养，通过小组合作交流、动手操作，并通过开放式的练习，加深学生对概念的理解。

琼海市符传楷老师带来的《数与形》的课堂教学。

三亚市余中春老师带来的《数与形》课堂教学

陵水县陈雅老师带来的《圆的认识》课堂教学

白沙县邢福定老师带来的《圆的认识》课堂教学

琼中县高雅萍老师带来的《平行四边形的面积》课堂教学

海口市李华老师带来的《平行四边形的面积》课堂教学

　　六节同课异构课，虽然内容相同，但老师们各有各的风格，各有各的教学方式、手段，各有各的精彩。

　　在全体参赛选手授课结束后，澄迈县教研室蔡主任结合八节展示课，从教材的解读，关于数学学习，数学思想的渗透，核心素养的培养，教学环节的设计，多媒体的使用，数学的德育功能七大板块作精彩点评。

　　李国良老师为获奖选手颁奖

　　保亭老师们和评委合影

　　短短两天的听课学习，领略了优秀教师的教学风采，收获匪浅，满载而归。作为教师，育人路上且行且学。