<h3> 金秋好时节，润物细无声。2019年10月17日，漳州三中的范大连老师带领“漳州市中学音乐名师工作室”的成员和学员老师们来到厦门双十中学漳州分校，开启今年的金秋“送培送教”之旅。</h3><h3> 首先厦门双十中学漳州分校的赵珺老师和名师工作室的陈怡芬老师分别为我们带来同课异构：初中一年级歌曲欣赏《樱花》。</h3> <h3> 赵珺老师以文化传承为出发点，通过对歌曲的分析，民族乐器的了解，在学习日本音乐文化的同时倡议同学们重视传承和弘扬中国传统音乐文化并要有抢救这些珍贵音乐文化的紧迫感。在教学过程中层层引导，发现问题，解决问题，让学生在欢乐的歌声中掌握知识。赵老师还亲自吹奏“尺八”：这项近两千年的本为中华民族的，然现与被日本申遗成功的乐器。让大家欣赏到了老祖宗留下的难得一闻的乐音。</h3> <h3> 陈怡芬老师教学设计巧妙，知识信息量大，然语音逻辑思维和教学逻辑清晰流畅，教学手段丰富娴熟，启发性教学贯穿始终。陈老师生动的语言，丰富的情感，形象的比喻，以日本民族器乐演唱视频为导入，并从日本都节调式与中国五声调式对比入手，以讲带唱，不断的融入歌曲，让学生无形中掌握知识点和学唱歌曲，尤其是创编环境，是整堂课的亮点。这节课学生们完全沉浸在音乐的知识海洋中。</h3> <h3> “当草地上长满了翠绿的青草，就会吸引一群马儿过来。”两位老师精彩的课程也让众多老师慕名而来，大家认真听讲，积极作笔记，充分把握这难得的学习机会。</h3> <h3> 课后，老师们就这两节课做了热烈的研讨和精彩的点评，大家各抒己见，深入浅出地指出这两堂课的优点和不足。每堂课的亮点，都为大家今后的课堂教学提供了借鉴。</h3> <h3> 最后由范大连老师对这两节同课异构课进行总结性点评，同时对新课标下的音乐课的教学提出的新要求：核心素养下的音乐教学如何“审美”；如何更有效地达成教案的预设和教学过程的生成和统一；课堂教学中学生的情感体验和价值观目标如何有效生成；以及学情分析、课堂评价的重要性、参评课程或课件需注重的细节也进行了详尽的说明和分析，让在场的老师们受益匪浅！</h3> <h3> 范大连老师和陈怡芬老师还利用中午休息时间为校合唱团进行指导，范老师形象生动的比喻，让学生快速找到正确的发声位置和干净的声音。愉快的时光总是短暂的，同学们依依不舍的留影怀想！</h3> <h3> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课堂教学只有在不断的磨练中才能实现质的飞跃。这次送培送教的活动，让老师们了解到音乐课不再是单纯的学唱欣赏音乐，而是在此基础上运用先进的多媒体，创新的教学方式，新颖的教学手段，独特的个人魅力，调动学生的学习激情，达到新课标形式下多元化融合的教学目标。“一朵孤芳自赏的花只是美丽的，一片互相偎依着而怒放的锦绣才会灿烂夺目。”相信在漳州市中学音乐名师工作室的带领下，漳州的中学音乐课堂会更加绚丽多彩！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>文字：白纯婷</h3><h3>图片：陈怡芬 陈晓青</h3><h3>审核：范大连</h3>