秋阳洒金叶, 塞上瓜果香

2019.10.19 阅读 189

——西夏区教师诗社创作交流笔记

  秋阳洒金,瓜果飘香,中华几千年来的优秀传统文化古典诗词,带着它无穷的魅力和亲和的张力在银川市西夏区教师诗社群里开花、发芽、结果。在西夏区教育局的主导和鼓励下,中华古典诗词文化在西夏区教育界拉开了轰轰烈烈的创作和交流的帷幕。同时又邀请了各界知名的诗词创作达人们,给教师诗词的创作活动注入了鲜活的血液。

  优秀的艺术是具有生命力的,是在不断地碰撞和糅合中散发出它耀眼的光芒。正如我们老师们用自己平实的语言,来述写时代的变迁,山河的壮丽一样,这些精彩的语言将会是时代的代言而被经久流传。

秋菊

文/汪艳红(芦花中学)

清风细雨望秋凉,雀鸟身微瘦树旁。

无奈飘零黄叶落,菊独冷艳傲寒霜。

《渔歌子·重阳》

文/王曼曼(华西中学)

雁字南归至重阳,

玉樽清露醉愁肠。

莼菜绿,寿华黄,

茱萸遍地赏秋忙。

清平乐 叹春

文/王曼曼(华西中学)

莫道春早,

晚景归来晓。

无价甘霖川上少,

最喜雨声扰扰。

一霎烟柳青城,

转眼满是落英。

正叹春来不易,

忽闻杜宇声声。

《梦江南》四首

文/王曼曼(华西中学)

其一

春何在?

春在腊梅枝。

墙角凌寒君独放,

那言飞雪乱参差。

欢待绿荣时。


其二

春何在?

春在柳梢头。

默默春光闲夜至,

青青新色尽温柔。

归处草稠稠。


其三

春何在?

春在百花园。

万物四时芳序至,

杏花微雨落江烟。

风暖叹还寒。


其四

春何在?

春在落红间。

无力东风扶碧柳,

清明时节杏花残。

声泪闻啼鹃。

丁香语

文/徐红艳(四小)

骏马低眉四月庭,草间带露吐叮宁。

忧思晚默芳华艳,寂静萧萧雨夜情。

天净沙.边关哨所

文/徐红艳(四小)

边关雨夜狼烟,浪涛霜雪昆山,

塞下江花赤胆,格桑丛艳,报国戎马心恬。

夜静山寺空

文/百德(华西中学宋晓斌)

清影闲来云不扫,

夜光花下一孤灯。

青藤松竹静寒寺,

半卷残经映敲僧。

赋宁龙河诗句

文/宁龙河、百德

雪域天山风自寒,若水三千渡心安。

白云顶上风安逸,一片闲心天地宽。

前两句是龙河所作,后两句是百德赋的两句。

  艺术的表现形式是多彩多样的,诗词是中华上千年的经典文化,各种表现形式众多。

  以上是十六中老师张淑琴用自己的画笔展现了诗词的艺术魅力。张淑琴老师是一位非常勤劳,而且尽职尽责的老师。曾在微信圈里看到张老师早晨四五点起来已经写完了书法练习,让我无比的愧疚,同时对张老师又无比的崇敬,于是写下了如下诗句:

《琴姐早课》

文/百德(华西中学宋晓斌)

晨妇敲开鱼肚白,

尺笺半卷烛光明。

紫毫舔墨意翻舞,

才女笔端书韵生。

  在大家热情交流,分享感悟的时候,有一位老师映入到我的眼帘,他将诗词的独特魅力用自己独有的方式展示给大家。这就是华西小学的海生军老师,他以吟唱的方式,独特的展示了诗词的魅力。吟唱是古人学习,记忆,传播诗词的一种非常重要的手段,可以毫不夸张的说,没有诗词的吟唱,就没有诗词。所以海老师的吟唱为大家展示出了诗词独有的特性和魅力,而且海老师研究诗词吟唱五年时间,可以用不同的流派来吟唱诗词,这是中华诗词文明的一块瑰宝,也是西夏区教育界的一块绿宝石。不过实属抱歉,在这里由于技术原因,我没法将海老师的吟唱呈现给大家听,如果想听海老师的吟唱,想投稿西夏区教师诗词群的,或喜欢诗词的,请加入我们吧!

  诗词的演绎是多种多样的,西夏六小(现中关村小学)的学生四年级(2)班,马塞霞班里的孩子就对诗做了另外一种诠释,以朗诵的方式来诠释诗词,孩子那种捏腔拿调的模样,让人忍俊不禁,好生爱恋。由于也是技术原因没法给大家在这里呈现,敬请原谅。不过想听孩子们的朗诵,可以扫下方图片中的二维码收听。

  希望大家踊跃参与,积极发言,用自己独特的方式来给大家演绎中华诗词蕴含的深厚魅力。参与方式请扫下方二维码加入投稿。