跟岗研修 所悟所得

韦德华

学校

校长

研修

教育

国货

小学

办学

自信

学生

自主

福州市国货路小学跟岗研修感悟分享

社团活动竞芳菲

三自教育放异彩 百色市优秀校长深度研修项目培训
第六组

组长：张昌仁
主编：韦德华
编委：岑克虎 胡    奎  黄汉华
          黄云思 廖鑫善  麻海洋
          农益国 阮   欣  韦金山

跟岗学校简介

　　福州市国货路小学创办于1956年，座落在国货路中段。通过立足实际，着眼未来，学校以“立志、明礼、健体、荣校”为校训，确立了一个办学理念——办适合孩子的幸福教育，确立一种学校精神——奉献、理解、坚持，确立一个学校特色——“三自”教育，自立、自主、自信，不断“内强素质、外塑形象”，提升学校办学内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，人民的满意度不断提高。

       学校特色：一生一特长，一生一舞台。阅读推广（悠读平台）、书法传承、篮球传统学校（篮球操）、国际象棋、非遗文化传承基地、辛迪应用钢琴、社团活动系列展示。

      学校注重班子建设，统一认识、加强计划（计划很重要）；加强学校，加强反思（行动反思录），不断奔跑，不断助推学校工作更上新台阶。

罗炳志校长作学校情况介绍

学员跟岗花絮

少先队小导游向跟岗学员介绍学校人文景观

学校自信教育大使教导主任程鸿带领跟岗学员观摩学生社团活动。

     【找准方向·成就彼此】
       福州市国货路小学在学生社团活动、书香校园、国际象棋、三自教育等诸多方面的成功实践给了我很多启示：
       一是一个校长不要当演员，而是要成为搭建舞台的人和导演，让二层机构人员及全体教职员工发挥其主观能动性，紧紧围绕学校的办学理念和目标愿景去发挥他们的聪明才智。只有这样才百花齐放，精彩纷呈。校长成就了老师的发展，老师成就了学生的发展，学生成就了学校发展。这其中当然离不开校长有课程专业的领导力。这就是我目前需要不断修炼的专业素养。
       二是一个学校的发展要牢牢抓住师资队伍的专业成长。学校借助学校内力及各方面外力来促进老师的专业成长。从专题汇报和展示课及评课中，表现了国小年轻的教师队伍有深厚的专业素养和丰富的教育教学经验。足见学校对教师团队的专业素养培养程度有策略有实效。面对我校教师队伍老龄化、业务能力未能与时俱进的局面急需一个适合本校实际的方略来施行。
       三是如何实现高效课堂是当下每一位校长都关注的课题。国小的先学后教的自主学习教学模式在多年探索中，牢牢抓住课堂结合校本课程与学科的融合，形成了一套可视化可操作的行之有效的模式值得借鉴。
       学然后知不足，学以致用方为上。治校之路任重道远，理校之心长存常思，强校成长之行坚持不懈。未来是我们努力打造的那个地方，也是校长引领全体师生到达的那个地方。（隆林新州第三小学韦德华）

      【找准基点·撬动自信】
       匆匆地，我来了——福州市国货路小学！随着校长深度研修班成员的步伐，和着秋高气爽的舒适温度。一靠近学校门口，就被小小导游员的气质所打动和吸引住。小导游亲和沉稳、落落大方的待客之道让我们感受到了国小幸福教育的花开果熟之势。校门口书吧里罗炳志校长的寄语，书吧里温馨随和的布置，让人感受到国小读书范围的普及与推广，窗台上小书吧的设置，更体现了对空间的充分利用与学校管理的睿智！学校各种社团的组建、校本课程的开发与运用、自主学习方式的培养与推广、感恩教育的铺开与坚持……无一不体现处出国小为办适合孩子的幸福教育所付出的每一份努力，无处不流露出国小领导和全体教师团队对幸福教育互相理解、坚持付出、乐意奉献的精神！聆听罗校长如数家珍似的管理经验分享和自立大使、自信大使、自主大使的教学探索模式的介绍，我们都能感受到国小全体员工对我们这些不速之客的欢迎与厚爱！
       悄悄地，我将离开了，也许没留下什么，但是我会偷偷地带走一些财富——热爱教育的热情与态度，关注学生的兴趣爱好，找准撬动孩子自信的支点，让孩子自信从容地成长，做一个有尊严的人！（田东县思林镇中心小学阮欣）
     【国小跟岗·研修悟道】
       接到培训通知，我在想此次培训，该以何种角色去参培，是学生？还是校长？该以怎样的态度应对待这八天培训？
真正到了这个有福之州——福州，在经过了两天的理论研修学习后，我明白了该以何种身份，何种态度来完成接下来的培训。那就是，放下校长的身份、事务，以虚心的态度，全心投入到培训活动中去。
       如果说徐敏等教授对于学校管理的理论课程，给了我耳目一新的感觉。那么，接下来三天跟岗研修活动，使我之前学校管理方面的种种困惑，得以顿悟，特别是国小社团的开展及非物质文化遗产的传承工作的开展和管理，让我看到了发展的方向和未来的前景。作为师公戏非物质文化遗产传承村所在地村小，我也有过把非物质遗产文化引进校园的想法，但人员、资金及学生管理等困难，令我们望而却步，只剩下一种深深的无力感。国货路小学社团的开展及精细化管理，特别是学校借力打力的方法，为我们非物质文化遗产传承工作指出了方向，只有集社会、家庭、学校三方合力，才能解决这些困难。国小罗校长和他的团队为学校无私奉献的精神，也令我动容，感悟了罗校长对教师的诚挚关怀和相处之道。
       听君一席话，胜读十年书。虽然寥寥数日，但收获颇丰，不虚此行！（田东县平马镇中心小学廖鑫善）       【跟岗研修·助力成长】
       我荣幸参加2019年百色市优秀校长深度研修班的培训。带着学习作好学校工作管理的态度，分别听了徐敏、翁乾明、林蕃教授《优秀培训者基本技能和专业发展》、《提升校长课程领导力、探索学校课程建设之路》、《教师培训活动设计的方法与规划技巧》的专题讲座，提高自身作为校长对学校管理的理论知识、提升了对学校工作管理的认知力。连续三天到福洲市国货路小学跟岗学习，在国小罗炳志校长热情地带领下，通过参观校园的基础建设、校园文化建设、进入课堂听课、国小“自立”、“自主”、“自信”三位大使对学校办学理念、办学模式、办学管理的介绍与悉心交流探讨。学校对学生的感恩教育、自主学习能力的培养、社团的建设和开展，树立每个学生的自信心，培养出有德、有才、有长的学生。感受到国小“自立、自主、自信”的办学理念、办学模式和办学管理的成功，这次研修学习收获颇丰。（田东县林逢镇永隆希望小学岑克虎）       【他山之石·可以攻玉】
       有幸参加2019年“国培计划”中西部项目――百色市优秀校长深度研修项目的培训，本次培训在福建省福州市举行。2019年10月16日被安排到福州市国货路小学为期三天的跟岗研修。走进国小，聆听罗炳志校长作办学理念和办学特色的专题讲座，走进课堂，观摩名师示范课，评课议课，现场进行课堂诊断，参观国小开展丰富多彩的社团活动。国小教师以专业的角度开展专题汇报自主教育、感恩教育和书香校园建设等活动。主讲老师理论水平高，授课内容适合学校管理人员，使我受益匪浅。
        通过此次跟岗研修学习，能够拓宽管理视野，更新教育理念。回去后，我将把本次跟岗研修学习获得的知识和管理经验，结合本校实际情况，带好教师开展好教育教学，学会用先进学校的理念和方法提升管理水平，促进学校向纵深发展，提升教学质量，办品牌学校。（隆林各族自治县者保中心小学黄云思）        【跟岗研修·学思悟行】
        三天来在福州市国货路小学的跟岗研修，确实让我受益匪浅。不会用洋洋洒洒的文采来描述，就知道一个字——棒。几天来所看到的还历历在目，从小导游的流利、自信的解说，到校园文化的布置，从教研活动课即先学后教教法的运用，到开展社团活动的资源的“借用”，从书香校园的静心阅读的引导，到感恩教育和自主学习等等工作的实施。就体现出国小的那种自立、自主、自信的办学理念，体现出国小有一支充满活力的教师队伍，体现出国小的班子是一支团结、向上的团队，更体现出国小有一个办学思路清晰的优秀校长！这一切的一切都值得我们学习。（田东县祥周镇中心小学农益国）       【实地研修·见证实招】
        2019年10月16—18日，秋高气爽，我有幸随着百色校长深度研修班成员来到美丽的福州，来到国货路小学跟岗研修三天。当我们走进校门，校园处处都能听到花开果熟的声音，小导游的沉着大方，老师们的亲和热情，校长及班子成员的干练睿智……无一不给我留下了深刻印象。“麻雀虽小，五脏俱全”。国小校园很小，却能做出大文章！罗校长为我们分享了学校的管理经验，让我们每位研修校长钦佩不已。“三自”（自立、自信、自主）教育看似通俗易懂，可操作繁难。但在罗校长的带领下，尽情发挥每个班子成员的智慧，通过各种社团的开展、校本课程的开发、自主学习方式的培养等等，在探索与坚持中初显成效，收获省级、国家级大嘉奖。我想国小教师团队为办适合孩子的幸福教育所付出的每一份努力，所表现的对教育的深切情怀，是永远值得我们每一位教育工作者学习的，是我们教育人生中一笔宝贵的精神财富。（那坡县百南乡中心小学黄汉华）       【名校研修·助我成长】
       通过跟岗研修学习，让我学到了很多新的知识和经验，掌握了许多先进的学校管理理念和方法，增强了校长的责任感和使命感，坚定了当好校长的信心，同时也结识了更多的良师益友，对今后的学校管理工作充满信心。我将把这次跟岗学习中学到的教育观念，管理方法和教学技能运用到工作中，结合学校实际，积极开展社团活动，让学生得到全面的发展，展示自己的特长。（隆林各族自治县民族实验小学韦金山）        【名人故里·见证真理】
        10月16日至18日，有幸走进福州市国货路小学。三天时间，近距离接触，感受到一个历史文化沉淀的城市，一个智慧、敏锐的校长，一所“自立、自主、自信”的学校，收获很多。中国近代史名人，福州名人严复先生说：“民以自立、国以自主为根本”国货路小学的校训“自立、自信、自主”充分体现了这一思想。
       从进校门开始，由自信的小导游引导，将学校发展的历史，学校的美好生活一一展现。流畅的语言、自信的笑容，展示了学生良好的知识、行为素养。罗校长介绍学校如数家珍，学校所有的工作条理化，学校的发展步骤一环扣一环。校长先进的发展思路，高、大、上的教育观念让我耳目一新。确实“一所好的学校，必须有一个好校长”。
        严谨的教学秩序，轻松、愉快的课堂，高兴、喜悦的孩子们。国货路小学师生带给我们的是一一为教育的美好，不懈的追求。（隆林各族自治县新州第二小学胡奎）       【实地研修·学以致用】
       这次很荣幸能到福州市国货路小学跟岗研修，让我受益匪浅。比如国货路小学的“奉献、理解、坚实”的办学精神，让我明白学校需要组建一支强实的班子，铸就坚实的合力；国货路小学的校园文化建设方面非常有特色，小小的校园竟然有46个社团，每个社团都有相对的校本教材；班级的文化建设也是多彩多样，不同的班级有不同的要求、布置和目标，学生的个性得到了张扬；让我感受最深的是“三自”教育（自信、自立、自主），2019年10月17日，有幸聆听了国小“自信”、“自立”、“自主”三位大使的精彩讲座，让我感悟国小的办学理念是办适合孩子的幸福教育。
       总之，这次的跟岗研修收获颇多。今后，我得把这次所学到的知识和经验运用到学校的工作中，不断提高自己的教育管理能力，把我校的各方面工作做得更完善、更完美。（那坡县百南乡中心小学麻海洋）      【校长智慧·且行且思】
       三天的跟岗转眼结束，在我大脑一直在思考这么两个问题：我如何去经营我的学校？如何变革我的学校？——经营人心与学校经营；打理学校与打理思想；建设学校与建设队伍；变革学校与变革机制；我在福州的跟岗我了解学校，是最先了解校长；解读校长，先解读理念。校长是学校工作的指挥棒，是一杆旗帜，是一校之魂，这个“魂”，就是思想。当校长最需要思想。一个有思想的校长就是一所有特色的学校。国货路小学的罗炳志校长就是位有思想的校长，他用他的思想让学校每一个地方都发挥了他的空间作用，教师也各得其用，任何一个中层领导都可以独挡一面。
       一是用文化引领师生成长。一个成功的学校文化会在全校师生心里留下深深的烙印，形成师生的精神力记忆，我在国货路小学随处可寻找到，学生毕业离开时美丽的校园学生带不走，幸福老师学生带不走，学生唯一能带走的就是文化——学校文化、班级文化、师生文化，学生用这样的文化去继续成就自己一生的“成长、成才、成功”。“没有思想的高度就没有行动的高度”。
       二是让教育充满理性的光辉。任何事情都可以失败了再来，唯独教育不能有重新开始的机会。因为，教育面对的是学生，承载着民族振兴大业的使命，关联着千家万户家庭幸福的“民心”，教育的失败，就会影响到几代人的生命质量。因此教育赋予我们的责任就是要对国家负责，要对每个家庭负责。多年来，在工作中学习着“反思”，用一种平和的心态看待问题，用大气的胸怀善待问题，用研究的方式解决问题。因此在工作中就多了份理性，多了份宽容，多了些惊喜。正是因为自己现在初步形成了这样的“反思”习惯，教育中也不断闪耀着理性的光辉。
       三是体验教育的幸福让学生多元发展。“没有智慧，我们就缺乏透过琐屑和繁杂洞察精深和微妙的能力，没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累，没有智慧，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付……”
研究是教师体验职业幸福的有效途径，同样更是校长积淀教育智慧、感悟教育幸福的根本。
        校长的领导，即是思想的领导，价值的领导，文化的领导。对每一所学校而言，校长领导什么样的“思想”、什么样的“价值”，什么样的“文化”？没有现成的答案，即使能找到答案，也不能照搬，需要校长结合学校的实际和传统开展思考与研究，需要校长结合教师和学生的情况开展研究、领导，即做正确的事情。（隆林各族自治县新州第一小学张昌仁）

虽跟岗研修暂时结束了

个人研修又是新的开始