<h3>1.思考高校校园空间布局、景观处理及现代建筑的设计手法(图文并茂分析)</h3><h3><br></h3> <h3>中国美术学院象山校区围绕象山而建,呈散点状分布。北区以“回”字形院房作为北区的母题,或四合,或三合,或缺一角,偏移扭转,随性布置,好像盘中玉珠坠地,未经规矩,便入地生根,长成房子。有教学楼、图书馆、小体育馆、运动场、廊桥、山脚艺术工作室、教学管理与艺术工作室塔楼美术馆。布局大开大合,大气与幽静的统一。其间点缀了梳齿形的教学楼,并在用地的北侧用“一” 字形横向展开的画廊限定边界。最后,一座细瘦的玻璃塔在 校园西边建筑序列的尽端占领制高点,统摄全局。</h3><h3>南区为老建筑改造部分,植被极好,大树参天,隐有古意。表现出一种疏朗、大气的气质,南区由十座大型建筑和两座小型建筑组成,包括宿舍楼、建筑艺术学院、设计艺术学院、实验加工中心、美术馆、体育馆、学生宿舍和食堂。</h3><h3>景观上利用中国传统造园手法,移步异景、巧于因借、隔而不塞、师法自然等,将景观作为一个动态变化的系统,随时间展开,建立一个自然的过程,将自然的演变和发展纳入开发的景观体系中。</h3> <h3>建筑采用钢筋混凝土结构,收集外形多为方形,墙面细节丰富,除标志性建筑外,其他建筑如宿舍楼、学生饭堂的外墙多布满植物,使建筑与象山融合。</h3> <h3>2.图文并茂分析传统园林造园手法在校园景观中的运用</h3> <h3>此处运用了框景的造景手法,利用门窗选取空间中的优美景色,将建筑美和自然美结合,加强了空间的幽深感。</h3> <h3>此处运用了借景的手法,水岸山居建筑的建筑外墙将远处的景物借入自己的视景范围中。</h3> <h3>3.图文并茂收集分析民俗博物馆的造园材料并分析室内外景观互相穿插渗透的效果</h3> <h3>民艺博物馆位于象山半山腰,依山而建。俯瞰时,可以看到建筑的菱形屋顶相互交织,博物馆顺应地势,就着斜坡而造,和山水相融,此大型建筑占地4970平方米,并没有破坏当地的自然环境,而是融入其中。民艺博物馆也顺承了隈研吾本人提出的“负建筑”理念,让建筑“消隐”,消弭它与环境的隔阂,与自然浑然一体。</h3> <h3>民艺博物馆除了屋顶,它的外墙也由瓦构成。无数块瓦片用不锈钢钢丝串联起来,形成独特的建筑外墙。 阳光透过瓦片照进建筑内,形成独特的光影效果。</h3> <h3>4.图文并茂试比较水岸山居与象山校区的造园与空间布局的异同</h3> <h3>水岸山居是夯土结构,波浪形的黑瓦屋顶,黄色的土墙,水岸山居宛如水乡的长廊,又如山地的村落,而它利落的线条和回转的空间,也充满现代美感。水岸山居从东面主入口到直到西端.依次可分为4段:饮茶、会议、餐饭、住宿。从空间区域去划分.则分为7段。而以那些南北向大墙为划分依据,则可分为18段,坡道和长廊将各个空间连接起来。</h3> <h3>绘制第11栋建筑立面图,收集资料</h3>