且行且学 追梦路上我们一起 …小学英语“大教研”活动纪实

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　　人间十月天，红叶醉深秋。承载着岁月的磨励，承载着如诗的心语，在这收获的季节，我们在有着“百年名校”之称的蒲城县东槐院小学迎来了小学英语“大教研”课堂观摩大赛。此次活动于2019年10月17一18日举行，由蒲城县教研室组织，小学英语教研员陈麦利老师安排部署，来自由四大片区层层选拔的12位优秀教师和参加培训的百余教师汇聚在一起，怀揣着求知的热切欲望，共同见证了本次隆重的活动盛典！

　　12位参赛教师的每一堂课都别具一格，大放异彩！在语音，语调，课堂用语等个人语言方面体现了良好的素质，上课时教学姿态的自然，对课堂教学的把握和调节能力都显示出了较好的功力！教师们更加能以教学策略为依托，大胆构思，灵活处理，科学安排，着眼细处，紧张紧凑，体现智慧，充满激情使我们的英语课堂更加高效化！下面就请欣赏各位参赛教师的风采吧！

　　17日早上，首先由罕井镇中心小学王晓萍老师呈现的是陕旅版六年级上册《Unit3 Care for the Earth》 第一课时的内容。王老师首先用一个环境污染的小视频激发学生对于环境保护的欲望，同时消除与学生之间的陌生感。接下来通过小组激励、游戏教学等多种方式，让学生在轻松愉快的气氛中掌握课堂内容。王老师流利的英语、扎实的基本功以及耐心的指导，大大提高了课堂的实效性。

　　祥塬小学何薇老师执教的五年级上册《Unit 4 At Table 》。她以歌曲最喜欢的食物开场,视频情景导入就餐场景,以刀叉筷子实物让学生亲身操练，体验西方国家与自己国家的饮食文化不同。教学评价的多维性，肢体语言的运用，在各个活动中发展了孩子潜能，让孩子在快乐的学习中学习各国的文化习俗。多种教学方法的运用，并用甜甜的微笑面对学生，能不断地鼓励学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。

　　戴家小学王烨老师呈现的是三年级上册《Unit5 I Have a Bag》。本节课体现了年级、年段和本单元的教材特点，符合学生实际和认知规律，在教材处理和教学方法的选择上能突出重点，突破难点。教学思路有独创性 ，教学层次脉络清晰，教学方法灵活多变，专业知识扎实，口语流利标准，教态明朗、活泼，让学生在快乐、轻松的氛围中学习。

　　17日下午，由南街小学彭延华老师向大家展示的是三年级上册《Unit5 I Have a Bag》第一课时。彭老师在warming up 环节中播放与课文内容相关视频，欢乐的音乐激发了学生的学习兴趣。在新授环节，彭老师的教学方法灵活，单词教学形式多样，以学生为中心，关注教学过程，尽可能发挥学生主体作用，让学生在真实的情景中学习语言。练习环节中彭老师通过炸弹，魔方游，找朋友等游戏，男女生竞争等形式为孩子们搭建了一个自我展示的平台！整节课点燃了学生学习英语的热情，树立了学生的自信心，教学效果也很显著！

　　孙镇中心小学的马莎莎老师所执教的四年级上册《Unit2 What Do You Have on the Farm？》。她注重情景的创设，由Macdonald的农场引出自己的农场没有动物，让学生帮助自己找到自己的动物们开启课程新授以引起学生的兴趣，在巩固环节中加入动物声音以及野生动物帮助学生区分种类，再以一段虐杀动物视频引起孩子们的共鸣去保护动物多样性，最终以分层次性的作业结束。她的整个教学过程紧紧贴合新课标提出的“结合实际教学需要，创造性地使用教材，并在此基础上适当扩展教学内容或延伸原有的教学活动，从而满足学生的需求”。

　　尧山小学李玉娟老师所执教的四年级上册《Unit3 What's for Breakfast? 》。整节课的设计非常具有层次性，由易到难层层递进，娓娓而谈，让学生在轻松，愉快的环境中，快乐学习。通过歌曲律动导课，快速热身，拉近了师生的距离。新授环节具有创意，能够运用食物，卡片等多种道具让学生直观地学习单词的音，形，意。“Time，time，go go go”游戏使枯燥的单词教学活了起来。活动环节逐层递进，原声语音规范了语音，拓展了知识。课堂联系生活实际，学生挑战自我，树立自信心，同时也培养了学生的综合语言运用能力，课堂教学效果显著。

　　高阳小学王璐老师执教的是陕旅版三年级上册《Unit4  What's This?》。重点教授What's this? /What’s that? 难点为this、that的发音。本节课教学设计新颖，图片、视频生动有趣。王老师寓教于乐，操练形式多样，从玩偶打招呼、听声音、猜不规则图形、猜动物身体部位到用歌曲教授重点句型，让学生小组对话、男女生对话，再亲手摸、品尝、手指图及学生做动作等，每一个活动，就像拆礼物一样，给人惊喜，贴近学生生活，大大调动了学生参与的积极性，课堂趣味性较强。本节课最大的亮点是让学生发散思维，大胆猜想。让学生无形中经历了一场头脑风暴，同时训练了学生的观察能力。

　　三义小学杜蕊老师执教的是陕西旅游出版社六年级英语上册《unit 2 I am healthy 》。她能以目标为导向，实施每一步教学任务，将任务性教学转化成目标性教学。每一步都事先给孩子们呈现出明确的学习目标，让孩子们在目标的指引下学习。为孩子们学习的目标意识奠定了基础。教学的整个设计紧扣教学内容，活动灵活多样，丰富多彩。让孩子们在玩中学，学中玩，充分体现了英语的趣味性，带给孩子们一种全新的玩英语的体验。

　　城南一小罗尉老师执教的是陕旅版四年级上册《Unit3  What’s for Breakfast? 》。本节课，能围绕重点句型从听、说、读、写四个方面展开教学。在导入Chant 环节，渗透单词不仅拓展学生的思维，还对上节课的知识进行了复习。板书设计别出心裁。既有思维导图的影子，又能恰到好处的设计出鱼的形状，与本课主题相符。在句型拓展上，个人奖励和小组激励相结合，极大地调动了学生的积极性。文本来源以生活，更要应用于生活。在对话教学中，通过听，读学习文本，解析文本。又设计演，说，调查去应用文本。在演中感受家的温度，在说和调查时关心他人。特别在作业设计上，体现出知行一致。不光要让学生会说，会关心家人，更要付诸实际行动。

　　陈庄镇九年制学校的郑新叶老师所教授的《Unit 2 What do They Have on the Farm?》是陕旅版小学四年级上册的课文。她通过歌曲MacDonald的农场，吸引学生的兴趣，并提出让学生猜猜农场里都有哪些动物开启课程。在巩固环节，通过大量的游戏使学生迅速掌握新单词、新句型。再以一段可爱小动物的视频，引起学生的共鸣，让学生明白动物是人类的朋友。她在教学的过程中能突出本单元学习的重点，口语流利标准，课堂氛围活泼，使学生在快乐中学习。

　　洛滨镇西头小学苏丹陕旅版五年级上册《unit2 What Can You Do at Home ?》 。从询问学生是否开心入手缓解紧张情绪，通过chant引出本节课的重点句型，进行师生互动。之后从一张邀请函入手，解决文本阅读，通过听、说、读、演四方面让学生理解文本。之后的活动设计充分尊重学生主体地位，达到练习的目的，提高课堂效率。

　　最后，东槐院小学李云莉老师所执教的是陕旅版六年级上册《Unit3 Care for the Earth》。本节课主要话题是围绕环境保护展开教学的。首先李老师通过展示有关环境的小视频吸引学生的眼球，问题设置能引导学生有目的地听，抓住文本关键信息的同时，培养学生听的能力，进而提高学生的综合语言运用能力；在学习文本的基础上，继续学习句型We should...We shouldn’t...准确地表达爱护地球、保护环境，同时渗透情感教育，教育学生从身边的小事做起，要为保护地球做一些能力所及的事，从而提高学生保护地球的意识；做手抄报给了学生发散思维的空间，有利于培养学生的想象力和创造力。

　　名师点评，指引方向。来自古镇小学封萍老师，南街小学梁莉娥老师，城南一小许文静老师，东槐院小学梁莉萍老师，她们的点评，从课堂到理论，从方法到应用，如一场及时雨，滋润着大家求知若渴的心，更像一盏明灯为大家照亮前行的路，让我们前行不会孤单！

　　一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望！我们庆幸有这样一个团体……

　　字里行间，红黑变换，记载的是课堂，传承的是方法，更新的是理念！

　　活动虽结束，我们干货满满。感谢教育局教研室给我们共同学习切磋的机会；感谢作课教师那巧妙的构思，字字句句的斟酌；感谢评委老师们分享他们思想的精髓、理论的精华；相信在各位老师的引领下，我们在这次学习后会成为最会思、最会研、最会引、最会教的优秀的教师团队！