沉寂四年后第一次外出听课,是我喜欢的班主任年会。那心情美美的。

吃完晚饭回宾馆的路上,遇见了孤单的小蓝车,忽然想起前不久詹大年校长骑着电动车夜游杭州的情景。

早上,远道而来的《第56号教室》的作者雷夫·艾斯奎斯给我们交流了他的教书生涯。他是个幽默、有激情、勤奋、以身作则的老师。虽已65岁,但仍然充满活力。他把学生的学习分成六个层次:第一层次学生因为害怕老师和家长的恐吓、威胁而不得不读书、学习;第二层次学生因为有奖励而读书、学习;第三层次学生为了取悦家长和老师而读书;第四层次因学校和国家的规定而读书;第五层次学生为了尊重别人而读书;最高境界学生为了将来更优秀的生活而读书。

在雷夫先生的讲述中得知在他工作的前两年,几乎没有时间睡觉,早上4点起床,步行去学校,他经历过最糟糕的一天,但后来却发现最糟糕的一天也是最有价值的一天。在大部分学生不愿意帮他的时有最棒的男孩和最棒的女孩留下来陪着他。

在他的讲述中,得知曾经知道的那个剪下一头飘逸的金色头发,送给癌症女孩的男孩就是雷夫的学生。他说这是他最棒的学生!他的学生之所以优秀是因为雷夫就是一个优秀的人。他尊重爱护每一个学生。他说“评判孩子是否优秀,要看他离开学校10年后的表现。”此时我想起我现在的学生,我相信十年后他们一定会是最优秀的!

雷夫先生有四个孩子,一个教师,一个律师,一个科学家,一个医生。他在学校工作繁忙的情况下仍将自己的四个孩子培养出来。他的秘密是:把美国人每天花在屏幕上的7小时拿出来和孩子一起烹饪,阅读,写作。因为他自己是个优秀的人,所以他的孩子才优秀。

这张照片是雷夫先生拍的。3秒钟的时间,孩子自发完成站队,自然的表情,前排半蹲的姿势。没有人要求他们怎么站,他们能在3秒完成拍摄,源于对别人尊重,和自律。更因为有雷夫先生的以身作则。

他说喜欢一个老师,就要跋山涉水去拜访他……