<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">观察时间：2019年10月18日</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">观察区域：户外活动区</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">观察对象：王烁晴，鲍子俊，郑诗佳，李佳凡以及中二班的孩子们。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">幼儿年龄：5～6岁</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">观察内容：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 上午的户外时间，孩子们去玩了滚轮胎的游戏，在简短的热身之后，孩子们开始自由结伴，两两一组练习滚轮胎，刚开始孩子们热情很高，尤其是男孩子两两合作滚着轮胎围着场地跑了一圈又一圈，有些动作不太熟练的也在不停地练习，女孩子推着轮胎滚动动作明显没有男孩子协调，有力，跑起来轮胎倒地的次数也不断增多。佳凡，烁晴，显然对滚轮胎不太感兴趣，不一会跑过来对我说：“老师我累了。”“你再试试把轮胎扶正了再滚，多练几次就好了。看看鲍子俊，诗佳玩得多好。”</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">诗佳跟佳凡说：“我们来比赛吧看谁厉害”</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 王烁晴说：“老师你看我们可以把轮胎这样摞起来，跟骑大马一样”</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一会王烁晴又把轮胎放倒在草坪上坐了进去说：“好舒服呀”</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 几分钟后几个孩子把手里滚动的轮胎一个挨着一个地摞了起来，跟过小桥一样地爬了起来，我走过去问孩子们：“你们这是在干什么？孩子们异口同声地说“我们在过小桥呀”。紧接着孩子们陆陆续续地都把自己手里的轮胎摞了过来，很自觉地排了一条长长地队伍很有秩序地一个接着一个过起了轮胎小桥。真是佩服了孩子们的想象力真是五花八门。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子们通过自主游戏把观察到的轮胎画了下来。</b></p> <p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">观察分析：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 游戏是孩子的全部，是孩子们最基本的活动。幼儿能把轮胎玩出多种花样，一个小小的轮胎能让幼儿玩的如此高兴，是因为孩子的天性能得以释放。游戏中，幼儿尝试了一物多玩，合作意识不断增强，合作能力凸显成效。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 同样是玩轮胎，以往集体组织游戏时，总是较多地让孩子们推轮胎，变换的玩法不多。让小朋友们自己去发现、探索，小朋友们会更喜欢参与游戏。在自发性的合作活动中，参与活动的幼儿都能自觉地控制自己的言行，自觉地遵守游戏规则，自觉地与同伴互相协商，分工合作，遇到了困难也能勇敢地面对，并商讨解决。为幼儿提供他们感兴趣的活动，并让幼儿自己选择合作伙伴，是幼儿积极参与合作活动的原因之一。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">反思：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在这次游戏中，对轮胎的利用玩法对于轮胎本身来说是大材小用，没有达到让孩子体验与同伴合作游戏的快乐和表示动作协调性的目的，在活动中孩子存在困难和问题在一定程度上影响了对游戏的兴趣和积极性，反而孩子们自行搭的轮胎小桥更加吸引了孩子的兴趣，也在一定程度上增加了孩子们玩游戏的秩序。活动结束后，老师们一起探讨本次活动的问题所在，对活动的每一个细节做了分析，孩子们在老师的带领下，幼儿完成每一个环节，通过此次活动，老师们受益匪浅，在充满竞争色彩和趣味的体育游戏中，让幼儿通过不断的努力和锻炼，体验成功和荣誉，形成活泼健康乐观，积极团结互助，勇于克服困难，勇于竞争，让幼儿成为一个自立自强，德智体美全面发展的人！</b></p>