种下一棵糖果树

燕子

美好

童话故事

孩子

世界

糖果

鳄鱼

鼹鼠

能长

果树

如果

看完了《种糖果》的故事，老师问：“小朋友们，小白兔种的糖果树能长出来吗？”

“不能！”

“为什么呀？”

“因为种下的糖果都被鼹鼠收走了，鼹鼠好开心啊！”小朋友们仿佛也和鼹鼠一样，在享受着这美妙的甜蜜时刻。

“如果糖果没有被鼹鼠收走的话，能长出来吗？”

“能！”小朋友们坚定地说。

这样的答案，在意料之外，也在意料之中，老师还是一愣。但是，老师并没有继续提问解释，让孩子们继续沉浸在快乐之中。

孩子的世界，就是这样的单纯美好。

一个人，在他的成长过程中，如果他还能相信糖果树能够长出来，可以结出好多好多糖果，他是幸福的，更是幸运的；如果他渐渐明白了，不是所有的东西种下去都能长出来，只有有生命的种子才能发芽长大，开花结果，他已经渐渐长大，成熟了，看到了世界的美好，也看清了了世界的真面目；如果他认为这根本就是一个笑话，他是聪明的，理智的，可是，他的世界，是没有诗意的。

又想起了那位给孩子讲童话故事的爸爸，他给孩子讲完了《青蛙王子》的故事以后，郑重地告诉孩子，不是所有的癞蛤蟆都可以变成青蛙王子的。当然，世界本来就是这样，这是成人都知道的道理，可是，这位焦虑的父亲无疑破坏了童话的美好意境，他以自己的判断，来告诉孩子世界的对与错，把自己的经验强加在孩子身上，把生活的焦虑无形中传递给了孩子。如果是这样，这世界上哪里有七色花？哪里有魔杖？哪里有神灯？为什么还要给孩子讲童话故事？给孩子讲了童话故事，然后又否定了童话故事，孩子到底受到了什么样的教育？

我喜欢童话故事里的那种真诚美好，那种纯粹的诗意。我们知道，这个世界，不是所有的一切都是那么美好的，有善良也有欺骗，有欢乐也有悲伤，可是，如果能够拥有一颗美好的心灵，愿意相信世界的美好，那么，他的世界，一定会有更多的美好；如果他总是看到世界的不完美，每天生活在愤世嫉俗之中，他处处看到的都是世界的不尽人意之处，肯定活得不开心。

非常喜欢蔡国庆说的一句话：我要做一个美好的人。他是个明星，他能够用自己的美好，感召更多的人，影响身边的世界。

再看看这样的一个童话故事《不敢张嘴的小鳄鱼》——

每次读完这个故事，总是禁不住地感动。这也是成人的童话故事。人性或者说万物的本性，都有其弱点，可是能够战胜本性的，是内心的一份美好情怀，是友情、爱情、亲情，是对他人的爱、悲悯之心……让人性变得更加美好,于是，在情与欲的决斗中，嗜血如命的恶也能拥有一颗菩萨心肠。如果离开这个童话，回到现实里，你一定会说，鳄鱼，是一种多么可怕的动物啊，和所有的肉食动物一样，都是本性凶残。就如我在讲故事之前，问过孩子们：“你们喜欢鳄鱼吗？”几乎所有的孩子都说：不喜欢。而听完了故事，所有的孩子都喜欢上了这只小鳄鱼，因为，这是一只多么可爱的鳄鱼啊！

所以，请你相信，这个世界的美好，并且，也做一个美好的人，拥有一颗单纯澄澈的童心。就如孩子们认为的那样：我种下了糖果，就能长出一颗糖果树，可以收获好多好多的糖果：棒棒糖、牛奶糖、水果糖……