<h3> 为深化语文课堂教学研究，深入推进“民主、合作、生动、有效”魅力课堂发展，加强校与校之间教研活动的交流，促进教师专业成长，10月17日，我校特开展了骨干教师展示课交流活动，来自南宁市第四中学语文教研组全体教师、“国培计划”防城港市骨干教师提升项目培训班的老师们参加了此次活动。<br></h3> <h3>罗民昌校长认真聆听展示课</h3> <h3>与会教师认真听课<br></h3> <h3>梁丽芳老师上《人物形象的概括与分析》</h3> <h3> 两位作课教师精心准备，深挖文本，巧妙设计，为教师和学生们展示了精美课堂。梁丽芳老师授课的内容是《人物形象的概括与分析》，这节课以回归考题、错因分析、经验分享的方式让学生自主归纳答题技巧，教师以高考示例为引导，通过现场真题“即学即练”的训练，使学生掌握概括分析人物形象的方法。整节课以学生的思考、交流与表达为主，课堂教学目标明确，教学过程严谨、扎实、有效，可操作性强，学生参与度高，较好地完成了教学计划。</h3> <h3>沈娟老师上《登岳阳楼》</h3> <h3> 沈娟老师授课《登岳阳楼》，她对学生的疑惑进行收集、整理、加工，形成四个问题。课堂围绕这四个问题合作探讨，从情感和意境上对《登岳阳楼》进行了解读，并延伸拓展，对比阅读，加深了学生对杜甫“家国情怀”的认识。整节课以学生为主体，老师主导。学生讨论、表达、朗诵，老师适时点评、升华。课堂首尾相顾，环节清晰，层次井然，展现了语文学科的文字之美，文化之美，文学之美。</h3> <h3>国培学员防城港市实验高中施扬铃老师评课</h3> <h3>南宁四中莫少华老师评课</h3> <h3>南宁四中刘英姬老师评课</h3> <h3> 在随后的评课交流环节中，国培计划及四中老师们都谈了看法和感悟，交流了在平时教育教学中的经验。老师们对两位老师的课给予了高度评价，认为梁丽芳老师的课：一是整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理；二是学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中；三是实用性强，注重错误归类，题型归类，方法归类；四是老师在课堂中能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，不是传授即时方法，而是教给学生解决问题的策略。沈娟老师也呈现了完美课堂：一是能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好；二是学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题；三是课堂设计简洁明了，衔接到位，特别是在总结杜甫一生辗转多地时，用了地图动态图，有画龙点睛之效果。</h3> <h3>南宁四中张若池老师评课</h3> <h3>南宁四中李思老师评课</h3> <h3>国培学员防城港市防城中学李雪纯师评课</h3> <h3>罗民昌校长评课</h3> <h3> 罗民昌校长表示，两位老师不仅教学生技巧，还教做人，给予听众更多的感受。他认为梁丽芳老师的课有三个亮点：一、目标明确，聚焦高考；二、心中有人，给予很多具体的指导；三、关注细节。罗校长还表扬沈娟老师备课认真，倾注情感。最后从数学老师的角度建议既要欣赏杜甫诗的魅力，也要欣赏人格魅力。</h3> <h3>四中领导给展示课老师颁发证书</h3> <h3>罗民昌校长、语文教研组长与两位骨干教师合影</h3> <h3> “教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。此次骨干教师展示课交流活动，既为骨干教师提供了实践教学理念、锻炼成长的平台，展示了骨干教师的教学技能与特色，又为教师们搭建了一个教学交流平台，促进了教师的专业发展。</h3> <h3>罗民昌校长与沛鸿四中语文教研组合影</h3> <h3>罗民昌校长与语文教研组合影</h3> <h3>撰稿：翟高玲、梁丽芳</h3><h3> 沈娟、覃淑远 </h3><h3>审稿：何海夷、韦燕智</h3><h3>摄影：江晓宁、覃淑远</h3>