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一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
——习近平<br></h3> <h3>老师就像一座桥，一座架起民族未来和希望的桥。</h3> <h3>相遇是缘
永登县红城镇 王 环
你是
黄土地上一棵向往雨露的稻穗
倾心于国培的润泽
你是
黄河滔滔的波涛中的一朵浪花
浑然不觉中你我融为一体
从此
青春不负韶华
生命多了希翼
也许
没有你的时候生活缺少生机
记忆也泛不起冲动的涟漪
诚然你我来自同一方土地
却有着不同的腔调和习俗
是专家学者的引领
让你我在相处中加深友谊增长知识但我相信因为相遇便从此结缘
你如太阳
我愿借你的光亮前行……
<br></h3> <h3>10月 15日，“国培计划(2019)”甘肃省兰州市县级教师培训专家团队培训项目在兰州市十四中举行，此次培训由兰州市教育局主办、中国教师研修网承办。
五天紧张有序的培训，专家教授们深入浅出的讲座，两百多优秀教师精彩纷呈的教育故事培训心得分享，让参与培训的老师们收获满满。<br></h3> <h3>王花花老师支持开班仪式</h3> <h3>王富军处长关于《在变革和创新中做好教师精准培训》分析了我们的现状与恐惑，我们的定位和方向，我们的成长与发展等方面做了全面的讲解，使我们知道教师是一种修行，度人也度己。<br></h3> <h3>破冰活动——追梦小组热烈讨论</h3> <h3>宋明军老师讲述他的感人至深的教育故事。宋老师讲到，要成为一个优秀的老师，首先要定位自己，要有自己的职业规划。宋老师的教育故事更让在座的各位老师深深感动，让学生感受到平凡教育中的伟大的爱。也让我们深受启发，那些缺乏爱的孩子，需要我们的精心呵护。</h3> <h3>西固区幼儿园教师蔡潇讲述她的教育故事，幼儿园和教师共同成长，“不忘初心，方得始终”，孩子们有这样的学校，这样的老师一定会很幸福的。</h3> <h3>兰州市教育局师资中心牛筱琼老师进行了《从“求知”到“笃行”：教师精准培训的落实与推进》培训。<br></h3> <h3>原西北中学校长吴小刚讲述《师德培育必须伴随专业品质的提升——兼谈教师的职业幸福》
我们相遇了好的职业，我们相遇了花季人生，我们相遇了好的时代，我们有什么理由不提升自己的专业品质，并从中享受职业幸福？我有什么理由不培养自己高尚的师德，让孩子们快乐成长？<br></h3> <h3>我们每天的职业行为时时处处展示着我们的专业品质，我们的职业特点要求我们每天都必须小心翼翼，就如同玉雕工艺一羊， 在敬畏之心的驱使下.虔诚地完成我们的职业作品，同时在专业化的过程中，显现我们的职业道德。<br></h3> <h3>师德是体质造成的</h3> <h3>时时处处闪耀师德的光芒</h3> <h3>分享我的教育故事</h3> <h3>你说是蒲公英带走了风，还是风带走了蒲公英？风有风的方向，蒲公英有蒲公英的选择。莫要再风中迷失方向，要在风中坚定自己的理想信念……</h3> <h3>好看的皮囊千篇一律，</h3><h3>有趣的灵魂万里挑一</h3> <h3>有趣的阅读存折、我的阅读笔记、我是主播、我是周末厨王、小组合作成果展、无作业日，有智慧的老师！我若用智不“竭”，你将“趣”之不尽！</h3> <h3>不忘初心，方得始终！三全模式培训设计思路——全程、全面、全员！新教师是最认真的参训者；最主动的学习者；最需要我们全力以赴的培训对象！</h3> <h3>真实的培训是真实情景下的培训。杨主任的培训入实入境。新教师培训详尽，易操作。足见计划周到、方法新颖。</h3> <h3>用骨干教师培训骨干教师，实现双促进又提升的目的！！教师要凝练自己的教学思想。让他成为自己的教学主张，教学主张是成就名师的眼睛。<br></h3> <h3>理论与实践相联系，学习的培训来源于教学的一线。只有换位思考，才能使培训内容接地气。<br></h3> <h3>做一个学习和生活的有心人！</h3> <h3>主题研训:同课异构，同的是什么，异的是什么？要解决什么问题<br></h3> <h3>教育是一个心灵唤醒另一个心灵。——敦煌路小学施老师</h3> <h3>梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离！<br></h3> <h3>基于“察学”研判技术的中小学课堂教学——湖南一师继续教育学院副院长、教授黄朝霞《参与式的课堂把脉》。</h3> <h3><ul><li><font color="#39b54a">怎样为参与式课堂把脉——</font></li><li><font color="#39b54a">1、参与时间<br></font></li><li><font color="#39b54a">2、参与面</font></li><li><font color="#39b54a">3、参与活动状态</font></li></ul></h3> <h3>关注弱势群体——坐在贵宾席上的孩子</h3> <h3>将葡萄变胖</h3> <h3>两种能力求发展，说(评)能力。把说的东西变成文字，点评到位，口才是练出来的。</h3><h3>1、掌握一定的观察方法。</h3><h3>2、学生和老师的活动时间</h3><h3>3、学生的投入情况</h3><h3>4、问题的质量(公平性)</h3> <h3>高效的课堂是老师具有开发和补充教学资源的能力<br></h3> <h3>老师精彩学生就精彩吗？学生精彩才是真正的精彩。学生精彩才是真正的精彩！教育要有公平性！</h3> <h3>爱的教育，爱的传承，文化的传承</h3><h3> 教育是一颗心撼动另一颗心，一份爱感染另一份爱，让永远的班变成开放的课堂我们和爸爸妈妈一起成长。</h3> <h3>一棵树想到的——现代成人学习的特点:碎片式、情景体验，交流合作式</h3> <h3>成人学习培训方法:教育教学微创新培训文化，课程设计内驱力需求分析，助力心理学教育哲学自发展力。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离！</h3><h3> ——古龙<br></h3>