<h3> 为了提高作文教学效率和促进教师专业发展，蓝华胜老师于10月17日下午在高三7B班开展了一堂内容新颖、实用性较强的作文审题课。</h3> <h3> 首先，蓝华胜老师以“作文是语文的半壁江山”导入新课，接着先后展示18年和19年的高考作文真题，和学生一起回顾作文审题思维导图，在座的老师都眼前一亮。</h3> <h3> 然后展示了2006年广东高考作文让同学们进行审题思维导图练习，期间，蓝老师深入学生进行指导，展示学生答案和自己写的答案，由表一到表三逐步深入，思路由模糊到清晰。</h3> <h3> 最后，以2018届云南检测题的讲解结束这节新颖又实用的作文审题思维导图教学课。</h3><h3> 课后，高中组全体语文老师在高三小办公室就蓝华胜老师的公开课开展评课活动。大家一致认为这种思维导图的方式值得尝试，但图一到图三这个过渡还存在不少的困难，需要结合实际具体分析。朱诗平老师则提出这种做法的根本是训练学生的发散思维，使他们在写作时有所突破。</h3> <h3> 最后，蓝华胜老师还谈了此次去韶关参加高中语文青年教师能力大赛活动的一些心得体会。蓝老师建议做题要审清题意，避免出现漏题的现象；写作任务要落到实处，结合材料，突出主题中心，立论和驳论相结合，表达流畅，书写工整等。</h3><h3> 此次公开课活动，为高中语文组的作文教学提供了新的方向，从而为进一步提高语文作文教学注入了新的活力。</h3><h3> </h3><h3> 供稿人：陈金玲</h3>