今天我来当“妈妈”

美友53280489

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。我园根据孩子的年龄特点，创建了很多区角

表演区为孩子布置成舞台的形式，为孩子搭建一个快乐的艺术舞台！

要让幼儿从小养成爱看书的好习惯，图书角适合选在比较安静的环境中。

建构区和日常生活中的建筑相结合，让幼儿根据材料发挥想象来充当工程师

团结的力量很厉害吧👍

娃娃家让孩子有自己的想法，学会像爸爸妈妈一样照顾其他人👩

我是小小科学家👩‍🔬👨‍🔬

区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。另一方面，他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。