“互交流、促成长”临水中心幼儿园教师公开课观摩活动

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一节

幼儿园

为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台,提升教师的教学水平，我园开展了公开课活动。整个活动分为两个环节进行,第一环节为公开课展示,第二个环节课后点评。让老师们相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

活动中,老师们都做了精心的准备,利用身边的实际自然环境,通过情景、游戏、表演等多种辅助教助教学,真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。孩子们在整个过程中也受益非浅。

幼儿园的教育活动应当贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

比如刘老师的一节语言活动《秋天的颜色》通过教师准备的课件和相关图片让幼儿很容易的就能理解诗歌的内容，知道秋天的颜色是多彩的，并能引导幼儿根据自身的经验仿编诗歌。

运老师的一节科学活动《小兔请课》能够制作吸引幼儿的教具来感知对数字宝宝6的认识，通过目测、操作来正确感知6以内的数量，让幼儿在游戏中进行手口一致的点数，达到本节活动的目标。

小班张老师的一节科学活动《比大小》，通过教师的情景导入让幼儿通过游戏相结合，让幼儿在游戏中感知大小的区别，通过两个或者3个物体之间比较找出最大的和最小的。

通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。