<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">秋风吹拂着孩子们纯真的脸庞，秋日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着金秋的气息，海新小学迎来了新城区视导检查工作闫主任一行七人，从语文，英语，科学，音乐，心理五个学科进行视导检查！</h3> <h3>语文组承担四节展示课分别是一年级苏日娜老师《ang eng ing ong》；三年级张美老师《在牛肚子里旅行》；四年级王艳茹老师《精卫填海》；六年级程瑞霞老师《书戴嵩画牛》。课后开展了集体教研活动。四位教研员老师首先肯定了我们在语文课上的探究，然后就教研的主题朗读的指导结合课例给出了中肯的建议。老师们纷纷表示收获满满，会好好消化吸收，运用到课堂当中去！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次英语教学视导活动中，我校英语教师刘琛老师，为大家呈现了PEP小学英语六年级上册“Unit4 I have a pen pal PartA. Let's talk”。整节课重点突出，条理清晰，并围绕“爱好”这一话题，与同学们一起互动、对话。课后<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教研员刘霞老师进行点评并对海新小学英语教学工作进行了指导。使不仅对英语教学方法有了更清晰的认识，而且也懂得了“每一节课，都要让孩子变得聪明”这句话的重要意义。作为教师，不仅要教会学生知识，更重要的是能通过每一节课的教学，培养学生对英语学习的兴趣，让我们的孩子们具备学习的能力，思考的能力，为今后的学习奠定扎实的基础。</span></h3> <h3>雷静老师和孩子们一起上了一堂心理课《认识自己》通过多种方式，让孩子们了解自己。课后史文艳老师不仅对课例进行了细致的指导，还为我们指出了日常心理课教学的方向，并引导我们如何将心理教学与班级管理有效衔接与渗透。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">于淑霞教研员针对徐吉方老师的音乐课《小青蛙找家》给予了肯定，多声部的训练很扎实，尤其对于一年级小同学两首歌同时进行演唱的训练，可以看出徐老师在日常的教学中就一直扎扎实实的在做这样的柯达伊合唱教学训练，并鼓励老师要坚持下去。对于一年级新生的音乐教学于老师也提出了宝贵的建议：对于一年级的新生乐谱的教学可以放在第二课时进行，另外默唱环节要放在教学的后部分。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">边郅煦老师作课内容是六年级的科学课《地球的内部》。边老师课程设置逻辑清晰，不仅仅教会学生们科学知识，更重要的是锻炼学生用科学思维去思考问题解决问题的能力。课后刘洋老师对这节课做出了肯定，并提出优化建议。她建议把科学课动手操作环节做成像项目管理的流程，做前有讨论、分析、减少失败概率。做中有试错优化，做后有复盘总结。让科学课成为孩子们的实战场，综合素质的培养课堂。</h3> <h3>经过本次视导，各学科不仅展示了教学水平而且也让我们看到了团队协作的能力，从活动中老师们收获颇丰，一次机会，一次历练，一次所得！收获，分享，内化，我们会好好实践不断学习，让课堂多姿多彩起来！</h3>