体现语言本质 突出核心素养——唐县二中英语学科组赴北京中学学习

远行的足迹

<h3>细雨纷飞,我们再次来到北中,开启紧张的听评课活动。</h3> <h3>周亚楠的阅读课充分整合利用生成的课堂资源,促进思维碰撞,提升学生语言综合能力。</h3> <h3>赵志成老师口语课以学生为中心,组织口语活动,激发学生参与热情,体现学以致用的教学理念。</h3> <h3>陈增云老师试卷讲评课把握高考特点,系统分析,讲练结合,得到良好的教学效果。</h3> <h3>赵震谣老师激发学生背景知识,通过头脑风暴、小组讨论等形式帮助学生开展话题辩论,大家乐而忘时。</h3> <h3>李萍老师注重学生语言学习的自主发展和合作参与,达到语言结构、话题和功能的有效结合。</h3> <h3>张婷婷老师通过思维导图梳理高考语法填空考点,精准把握,言简意赅。</h3> <h3>走廊墙上的高考作文展示,学生随处可以接触英语。</h3> <h3>英语组教师在休息室交流学习心得,满满的收获。</h3>

学生

老师

语言

英语

口语

高考

激发

思维

大家乐

话题