齐心协力共交流 听课评课促成长

霞浦县长春中心小学陈玲

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 昨天早上8:35分,由陆瑜老师带领我们10位数学学科学员在浦师附小东城校区进行了两场听评课。一节是由四年级执教老师马哲敏带来的《工作效率、工作时间、工作量》,一节是由四年级执教老师陆咨颖带来的《线段、射线、直线》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;第一节课马老师通过精心准备,大胆地展示了自己的数学课堂教学风采,为我们呈现了一堂生动活泼的数学课。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 马老师在导入部分出示了机器人工作图,让同学们主动说出了“工作效率”这个新词;在探究新知中,通过让学生们计算机器人小云、小泰每分钟做多少个小熊的数量,以及李阿姨、张阿姨每分钟做多少个小熊的数量,来解决谁做得快这个实际问题;紧接着马老师将三张表合并成一张表让学生观察,交流出项目 、工作量 、工作时间 、工作效率这四个新名词;最后通过说一说、填一填、连一连、理一理,来使学生掌握本节课的知识内容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 第二节课陆老师的教学课堂:课程内容设计合理、层次清晰,教师对于线段、射线、直线的概念阐述是比较完整的;对当堂所见的问题,进行合情合理的推理和演绎,大大锻炼了学生的推理学习能力,是一堂思维化的数学概念教学课。学生通过动脑、动口、动手,探究了新知识,也提高了新能力!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 在休息片刻后,我们10名学员连同马老师、陆老师以及负责人陆瑜老师在会议室进行了评课。评课后,我们还对陆老师进行了简单的访谈。</h3> <p style="text-align: center;">霞浦县长春中心小学 陈玲</h3>