继往开来 静待花开

Lily

教育

学生

孩子

自主

校长

思考

生长

自然

冯校长

中平

——斗门区“领航学校+”工程管理干部赴深圳研修第二天

　　今天是来鹏城研修学习的第二天，在冯校长和柳校长的精神引领下，我们都留下了深刻的感悟。

　　上午，冯大学校长分享了他丰富的教学经历，他创造了许多奇迹和辉煌的业绩。因为突出学生自主管理，突出张扬学生个性，所以学生在高中比赛中取得许多第一。学生心智在实践锤炼中获得成长。学生玩手机是学校和家庭管理的“顽症”，冯校长以手机作为切入点全面提高学生自律意识，整体提高学生自主管理能力。冯校长秉承“唤醒自主意识、提高自主能力、培养自主精神”的教育理念，以学生“学会学习，学会生活”为办学方向，给予学生自主管理更全面、更充分的指导。学校统筹组织了班务自治、作业二次选择、自主学习计划、无人监考、刷卡点餐、社团选报、导师选择、手机管理等教育活动，不断提供给学生自主管理锻炼的机会，让他们参与互动，然后逐渐建立起一个坚强的内核，一个由自我认同、自我接纳所构筑的坚强内核。

　　冯校长用厚德成就学生的心灵之美，用博学成就学生的广博之美，用督行成就学生的务实之美，用健美成就学生的阳光之美，这“四美 ” 实施，让学生的心智在一步步深思远虑、实践锤炼中获得成长。在一次次体验中完成“自我雕塑”，塑造出学生“思想自由，行为自律，人格自强”的人格特质。

下午，学员们一行来到了荔园外国语小学，柳校长的一句至真之言“教育是长久的等待，哪怕夜深人静，也为孩子留着灯，留着门。”开启了学员们的另一场精神盛宴。柳中平校长，用质朴的言语，娓娓道来“自然生长的教育”理念。

　　柳中平校长，围绕“把教育做到孩子心里去，让自然生长成为时尚。”自然生长的教育理念，阐述着对教育的解读，讲座中柳校长一直站在孩子们的视角进行着教育的一诠释。

　　教育的幸福是静心做教育，动情于教育，让孩子自然生长，启迪心灵的智慧，领悟教育的真谛。今天的学习活动虽已完美落幕，但自然生长的教育之光将继续绽放，我们每个学员不忘初心，继往开来，静待花开。

大家听听第二组独特的感悟：

李国栋（城南学校校长）：

  下午，在参观完荔园外国语小学校园建设后，我们聆听了柳中平校长《自然生长的教育》的讲座。柳中平校长，用质朴的言语，娓娓道来“自然生长的教育”理念。他围绕“把教育做到孩子心里去，让自然生长成为时尚。”自然生长的教育理念，创设了“自由健康地呼吸，快乐创意地思考”的校园氛围，讲座中柳校长一直站在孩子们的视角进行着教育的诠释。教育的幸福是静心做教育，动情于教育，让孩子自然生长，启迪心灵的智慧，领悟教育的真谛。我想课程建设就像喝“矿泉水”：没有颜色、没味道，但生命成长都需要。这与柳校长静心做教育的理念也是有着异曲同工的相似之处，都绽放自然生长的教育之光。

 

林锦康（八甲景胜小学校长）

每个人都有特长和短板，冯校长提出“要让学生的长处发挥到极致，不要让短处拖得太狠”正好回答了如何扬长避短的最佳做法。办学校也是这样，我们从领航中学习，但不能照搬，要深挖学校的有利资源，想方设法发挥学校的优势；正视存在的不足，循序渐进，天天前进一小步！教育需要静心、净心、精心——静待花开，净化心灵，精心策划……(林锦康)

肖炜玲（乾务镇中心小学副校长）

感悟1：会思考的校长，学校才会有生命力；会思考的教师，专业才能快促成长；会思考的学生，才能获得学习的快乐与激情。“如何思考？思考什么？”是我们教育人教书育人的方向，培养孩子自主管理能力，让师与生既树人又立己，在教与学中一起成长。

感悟2：教育是长久的等待，哪怕是在夜深人静时，也为孩子留着门、留着灯。静下心来做教育，把教育做到孩子心里去，让孩子们在自然中成长，真实地表达自己，石头也能做出城堡来。

陈银英（斗门镇初级中学教导副主任）：

今天听了两位数学特级校长的讲座，感慨良多。那就是教育必须唤醒学生的自主意识，提高学生的自主管理能力，让他们能够在自己制定的规矩里自由健康地呼吸、快乐创意地思考。我们教师应该树人立己，追求业务的精湛和成就的卓越，静下心来，潜心钻研，等待花开，随时为学生留着一扇门、一盏灯，让他们哪怕在夜深人静也能找到归宿。关注儿童的心理需求，把教育做到孩子的心里去，不断发现孩子的长处，激发他们的自信，激励他们的斗志，紧扣核心素养，落实立德树人任务，培育未来社会所需要的接班人是我辈不可推卸的责任。

容思明（乾务中学德育主任）

作为一名老师，要站在学生的角度想问题，启发孩子思考的习惯，运用发现教学法和启发式提问，鼓励他们，树立学生强有力的自信心，提高自主能力，培养自主精神。

杜威曾说：“教育即生活。”荔园外国语小学校长柳中平，处处多角度观察、思考和研究生活的细节，倡导“自然生长的教育”，以家国情怀为本，满足孩子的生命成长，让孩子自由健康地呼吸，快乐创意地思考。他对教育的思考、坚持，正是我努力的方向。只要真实表达自己，不在乎别人的评价，做好自己，就是做最好的自己。

李志坚（横山中心小学副校长）：

今天柳校长的故事，帮我拭净内心的尘埃，照见教育的初心，让我想起初为人师时那份职责与追求，我也是一个专注虔诚的教育实践者，教育是长久的温暖的等待，无论秋季春来，哪怕夜深人静，我一定不会忘记为孩子留着那扇门，点亮那盏灯。