<h3>在这秋高气爽，人寿花香的季节，我们迎来了新老师——郑庆燕老师。</h3> <h3>在进校之初，郑老师虚心向老教师请教，积极参加教师培训，用心备课，认真了解每一个学生的情况。在观摩老教师的精彩课堂之后，趁着重阳节来临之际，郑老师带领高一（2）班的同学们一起品读杜甫的《登高》。</h3> <h3>上课前，郑老师根据学生兴趣，快速组织学习小组，同学们积极配合。很快，一个个有纪律有朝气的学习小组形成了，都在静静等待上课铃声响起。</h3> <h3>课堂以我们伟大的领袖毛泽东在1925年深秋所作的《沁园春·长沙》导入。</h3> <h3>毛泽东用他豪迈的笔锋给我们描绘了一幅绚丽多彩、气势磅礴的深秋湘江图，抒发了青年革命者以天下为己任的豪情壮志。同为深秋，那么“诗圣”杜甫在《登高》中给我们描绘了什么图景，又有何感又有何情呢？同学们在郑老师的引导下一同走进《登高》。</h3> <h3>首先，郑老师引领同学们通过集体诵读与个人朗读的方式初步感知诗人所描绘的登高所见秋景图以及所抒发的忧国忧民情怀。</h3> <h3>接着，郑老师以提问的方式，一步步耐心地引导同学们通过诗歌的炼字、表达技巧等角度来鉴赏诗歌的首联与颔联。</h3> <h3>在郑老师的引导下，同学们学习热情高涨！</h3> <h3>备课组的老师们认真观摩、做笔记！</h3> <h3>之后，同学们通过学习小组的方式，一起品读诗歌的后两联，一起认真分析、交流讨论“诗人为何而悲”，并在交流中感悟诗人的“悲秋”情怀。</h3> <h3>同学们讨论得热烈而开怀！</h3> <h3>我们的郑老师随时走动，认真聆听，给予引导！</h3> <h3>同学整理记录，为下一步展示做准备！</h3> <h3>最精彩的莫过于小组讨论后的展示环节了。每组派出最优秀的同学代表小组上台展示本组讨论后的观点与与态度。</h3> <h3>代表们乐心分享，竞相发言！</h3> <h3>分享过后，郑老师对同学们的观点与态度进行了具体的分析、总结。同学们也及时更正、补充自己的观点。这一环节对同学们提高鉴赏诗歌的能力起到了非常重要的作用。</h3> <h3>最后，我们的郑老师引导同学们进入教学的最后一个环节——“评”。她深情地评道:“诗人无论穷达，都不忘兼济天下；在垂暮之年，仍志在报国，挂念家国兴衰。同学们，‘少年强，则国强’，祖国的美好明天仍需你们去奋斗，去创造啊！”</h3> <h3>课后，备课组的老师聚集在一起，进行了评课活动，大家踊跃发言，群策群力。相信经过大家的努力，定能为高一年级的语文教学开新局面，创新辉煌！</h3>