“祖国在我心中”——祁阳县明智学校升旗仪式

郑老师

升旗仪式是大力弘扬爱国主义精神、振奋民族自豪感、进行爱国主义教育的重要方式，也是校园文化建设的有效载体，是展示我们明智学子风貌的重要平台。

集合整队

同学们怀着激动的心情秩序井然地列队来到礼仪广场，等待着每周一次的庄严而又隆重的升旗仪式。

办公室主任魏芝兰宣布仪式开始，并介绍了上周表现最佳的优秀班级。

出旗

英姿飒爽的升旗手，护旗队员迈着整齐的步伐，向我们升旗台走来。

升国旗、奏国歌，全体师生行注目礼

当鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起时，全体师生都庄严肃穆地注视着国旗，国旗迎风飘扬，在阳光的照耀下是那么的炫丽夺目。

升校旗与班旗

接下来是升校旗与班旗，全体师生齐唱校歌，庄严肃穆的注视校旗。

国旗下宣誓

办公室主任魏芝兰领誓

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

我们是明智学子，我们将牢记“明德修身，智通六艺”的校训，勤奋好问，合作创新，热爱母校，维护学校的荣誉和尊严是我们义不容辞的责任！

今天，在鲜艳的国旗下，我们高举拳头，庄严宣誓：铭记父母恩养，孝长辈，尊师长，做爱心少年。遵守学校纪律，讲文明，树新风，做四雅少年。培养艰苦精神，敢担当，负责任，做诚信少年。磨炼坚强意志，强筋骨，报祖国，做有为少年，遵循“崇德求真，向善尚美”的校风，牢记社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！

每周一次的升旗仪式，我校都会评选出一个在各方面表现最佳的优秀班级。 优秀班级C1905班

“您看，C1905班的班旗与校旗、国旗一起迎风飘扬，场面好壮观呀！”

该班是一个积极向上的班集体，也是一个和谐的大家庭。在罗贵主任的带领下，全班同学都团结奋进，积极向上，努力为自己的班集体增光添彩！

国旗下的演讲

C1905班学生代表陈天娇

             《我为班级添光彩 》

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：  

大家好！

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在C1905班这个大集体中，我们会变得更优秀。所以我们应该为这个优秀的集体多添光彩。  

为班级添光彩其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。  

每个人都可以为班级添很多光彩。大到考试考第一，为班级争光，小到两操整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地喊出口号，亮出声音，显示班级的力量。为班级添光彩，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。

在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；打饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地扫扫地，及时拉正桌椅，细心整理用具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就能留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就永远是优秀的集体！ 班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语 ；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的C1905班！

在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！ 

教务处副主任刘永斌做重要讲话

    《  增强班级凝聚力，强化团队精神》

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”

　　众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。下面，我就从以下三个方面谈谈对增强班级凝聚力的看法：

　　第一、必须建立起强有力的班干部团队

　　班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，班干部队伍选拔建设得好，不仅能让班主任从繁杂的班务工作中解放出来，对班级凝聚力和竞争力的形成，也是个强有力的支持。

　　选出了班委，班主任就要注意管理和培训好“核心”，大胆放权，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，真正成为自己的得力助手，而不是班主任与学生之间的传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。

　　第二、班主任要真心关爱学生

　　著名教育家李镇西曾说过：“当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱学生的心。”作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心和爱护。

　　在班级管理中，班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。

　　第三、要有明确的班级目标

　　如果说一个班集体是一艘远航的船，那班主任就是领航的船长，每个同学就是这艘船上的水手，而班级目标，就是引导航船正确前行的灯塔。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生激励的效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

总之，学生只有在充满吸引力和凝聚力的班级里，在愉快的气氛和环境中才能进发激情，个性才能得到健康发展。班级凝聚力的铸造并不是一朝一夕所能达成的，它是一个长期的、循序渐进的过程，需要班主任进行长期的引导和培养。如何更好、更快地铸造班级凝聚力，还需要更多有志于此的同仁们去探索、去研究、去实践。

我校以"明德修身 智通六艺"为校训，全面贯彻素质教育，把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。每周一次升旗仪式已成为我校对学生进行思想品德教育的一项重要内容。通过常规升国旗活动让学生懂得爱护国旗、尊敬国旗！更让学生通过升旗活动萌发对祖国的热爱和敬仰！