从零开始 重新启航——六年级学情分析会

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　　2019年10月15日，南乐县第四实验小学六年级全体教师在三楼会议室召开2019——2020学年第一次学情分析会。会议邀请田校长、段校长和郭校长等领导参加。

　 会议第一项，六年级年级组长董彦刚做考情分析报告。他首先对六个班级的总体发展做了全面的的分析，又对每学科成绩进行了横向比较和纵向剖析。

针对考试当中发现的问题和不足，他提出了六点建议，让我们倍感压力，同时又有了前进的动力和信心。

　　接着，语文教师代表刘亚平做了精彩的经验分享。她结合这次考试和平时教学谈了两点看法：1、课前准备要从大处着眼。一定要好好备课，吃透教材，知道每一处教材的意图和涉猎的广度，知道学生应该达到的能力目标。2、一定老老实实批改作业，做到及时反馈。大到方法，小到标点，抓死抓牢，找准病灶，有针对性治疗，做到有的放矢。她的两点看法让我们受益匪浅。

　　数学教师代表刘红妮从如何建立良好的师生关系、如何细化班级管理两方面进行了坦诚分享。她指出建立良好的师生关系，归根到底就是关爱每一个学生，用“爱”去亲近学生，进行亲密交流；在抓班级管理这一块，她从了解孩子入手，根据学情制定可操作性班纪班规，让他们去执行自己同意制定的制度，这就消除了孩子们的抵触情绪。

　　英语教师代表马亚馨结合这次考试当中的得失和日常学生的表现，提出了提高成绩应从培养学生习惯着手，培养孩子们规范书写、角色朗读、单词识记、课堂听课的良好习惯。

　　对于这次考试，郭校长既肯定了我们所取得的成绩，又谈到了一些不足，并提出了改进措施。他指出年级内要注意学科协调、课堂有效、针对性作业批改、塑造班风；教师要学会张驰有度、家校协调、苦干巧干。这样，我们教师才能做到有备而战，达到良好的教学效果；学生才能乐学愿学，达到良好的学习效果。

　　段校长从以下七个方面对我们年级提出了要求：1、要读懂教材和课标，利用好教学用书；2、师生同做练习，并做到全批全改；3、集体备课，发挥大家智慧；4、冷静对待考后学生状态；5、把握要点，讲透知识点；6、讲课前必须统览教材，系统内在联系；7、习作要注意方法指导和字体书写。她的这些宝贵建议，为我们今后的工作指明了方向。

　　会议最后，田校长教导我们要从身边优秀教师身上多学习；正确对待考试，正确对待自己，端正工作态度，不断反思教学；认清当前形势，勤奋刻苦努力；统筹协调时间，提升教师整体教学能力，积极向上。他的话语掷地有声，发人深省，让我们今后有了新的动力、新的方向。

相信在领导的高度重视和关怀下，在所有六年级老师的共同努力下，我们定能不负期望，再创佳绩。