潜心探讨寻找捷径强化学习提升能力 _____________遵化三中召开班主任培训会

卓尔不群

班级管理新举措， 强化学习不错过。 团结奋进路宽阔， 笃信前行结硕果。 10月14号下午三点四十分在五楼大会议室，遵化三中政教处隆重召开第三中学班主任培训会。下午3点30分班主任们陆续来到会场，领导们也陆续就位。参加会议的有：政教处张泽江校长、孔德海主任；七年级王超主任、孙立强主任；八年级张海龙主任；九年级陈海力主任、黄龙建主任；宿管处陈文娟主任；团委温月红书记以及七、八、九年级的68名班主任。 3点40分会议正式开始，会议由政教处孔德海主任主持，他宣布大会开始。 孔主任宣布了此次会议的议程： 一、三位年级主任谈本年度的工作思路及目标及实施办法。 二、孔德海主任谈千分赛规则及细目变化。 三、孔德海主任公布班主任关于“我的班级管理策略”论文评比结果。 四、张泽江校长进行班主任管理培训并作总结。 首先讲话的是九年级陈海力主任。陈主任首先分析了九年级学生的现状：1、现在的学生纪律性较差，尽管学校有严格的规章制度，但仍有学生偏离大部队。2、到了九年级学生课业加重，有的学生产生厌学情绪，有的甚至很严重，各班都出现较严重的成绩两极分化现象。3、现在一些小餐桌、辅导班较为混乱。然后陈海力主任就这些存在的问题如何解决谈了自己独到的看法并向班主任提出要求：要整体把控班级，让不正之风没有市场。学会一对一解决问题，准确突破学生的心理防线。同时，时刻做好准备体育、微机测试的准备，班主任要及时跟班注意安全、纪律卫生。 陈主任的发言简练而充实为九年级班主任们指明了方向，确定了目标，相信不久就会有很好的成效。 接着发言的是八年级张海龙主任。张主任先分析了八年级的崭新局面以及八年级班主任们积极的工作态势。在新学期涌现出很多新典型：陈金辉老师、果冬梅老师、韩雪娇老师等他们爱岗敬业,早来晚走一心扑在班级工作上，何凤仪老师父母生病需要照顾，何老师从未因家事耽误自己的工作……所有这些都堪称典范。在前些天的问卷调查中班主任们的好评率为100%，这充分体现了班主任们的人格魅力！然后张海龙主任同时分析了八年级存在的问题，畅谈了自己对如何管理班级的想法。 他强调：管理班级要严格，要持之以恒，要抓养成教育，要交给学生方法，要引导学生树立目标。在工作中，班主任要善于以点带面杜绝一切漏洞，防微杜渐，关注细节，见微知著。张主任尤其强调了细节是成功的前提，细节可以避免祸害。张海龙主任海列举了陈秀芬老师在工作中关注细节避免了一场可能发生的危机。最后张主任又强调了班主任老师要提高自身素质，他说：“打铁还需自身硬。提高自己的水平善于与学生沟通对学生因材施教，才能做好班级管理工作。”张主任的发言振聋发聩引人深思，他给班主任的班级管理工作打开了一个新的思路。 接着发言的是七年级的王超主任。王超主任分析了七年级学生的现状，阐述了七年级的管理方法。他说，1、七年级学生刚刚从小学升入中学他们还没有认清小学育中学的差别，不知道干什么，也有很多孩子不听话，所以就要给孩子们洗洗脑、充充电。让学生有事可干、有事可想。干什么？想什么？就是让学生学会学习。要和他们讲学习、讲安全，要抓规范，要提成绩；要树立一种意识：即竞争意识，中考意识。中学生首先要面临的是中考、高考，初中生面临的是中考，所以要先有竞争意识也就是中考意识，中考意味着竞争！2、要培养学生的自信，让所有学生有我们自己年纪的风格。比如，见到老师还有五米的距离时就要大声和老师打招呼，让学生大声说话，因为大声说话是自信的开始。同时，还要抓提成绩要进行多方位、多方法的培训，比如，抓作业既要有质，又要有量。3、要对学生进行心理教育，让他们看看周边世界，发现生活的美好，以此增强抵抗挫折的能力。 王超主任的发言让人眼前一亮，他为班级管理工作铺开了一条崭新的道路。让我想的班级管理工作会走的更远、更好！ 接着是政教处孔德海主任讲话，孔主任主要讲了三个方面的内容： 1、关于班级千分赛管理细则的变动（《详情千分赛实施细则》）变化主要有： ① 研究决定千分赛汇总权下放到年级 ② 各项具体分值有变化（《详情千分赛实施细则》） ③ 千分赛中班主任常规管理过程的分值权重加大 ④ 此细则从2019年10月开始实施。 2、校园安全的重要性 孔主任说，安全问题是老生常谈，但是安全重于泰山，责任大到无边。安全工作绝非形式。任何有关安全的事都不是小事，坚决不能掉以轻心。安全工作作为班主任要时时想、事事想，安全意识要存于心、挂于怀，要防微杜渐根除一切安全隐患。要有敏锐的洞察力，工作中不存在漏洞。 3、宣布“我的班级管理策略”论文评比结果 孔主任表示:此次征文参与人数较多，很多班主任认真总结自己的管理经验，给年轻教师提供很好的示范蓝本，我们已经讲这些优秀征文装订成册会后将发给你们，希望大家认真学习，加以借鉴。同时这些优秀征文的作者，政教处报请学校，将给予一定的奖励！ 孔主任的讲话发自肺腑，充满深情，他对班主任们寄予厚望，我们坚信此次会议将是我想班级管理的新起点。最后是张泽江校长发表讲话。 张校长从四大方面对班主任们进行培训，他阐述了自己独到的班级管理的理念和方法。 一、培训背景目的： 管理框架体系架构基本完成： 课间秩序路队卫生卫生间车辆存放仪表文明礼仪 家委会班委会学生自主管理护学岗领导值班乘车教育餐厅管理宿舍管理...... 学生状态： (1)服从管理：整理管理环境得到优化 (2)整体稳定：秩序性基本显现 (3)存在问题：主动性差自觉性差主观能动性差 需要一个内化于心的，成德于行的深化。（由表及里由形式到内在本质的深化） 二、提高学校管理水平的途径渠道: 1、精细管理：完善管理体系内容机制确保管理到位 （明确责任分工确保落实到位即各个时间空间节点有人管理有人负责） 2、通过教育培训交流沟通： （1）提高教师、家长、学生的人文素养 （2）构建达成共识的校园文化环境 （价值观念行为准则的统一） 三、关于教师的人文素养和职业素养 1、教师的人文素养：（一个人的格局比能力更重要） （1）良好的道德品质 （2）脾气与性格交流沟通能力语言表达能力亲和力（因为说话造成隔阂、逆反、矛盾） 教师的职业素养： 知识水平授课能力 与时俱进符合时代要求的管理理念 师生关系、家校关系、学生状态社会需求 （3）管理能力实施能力 四、班级管理过程中必须关注的几个问题： 1、安全问题：（档案齐全） 早午点名缺课追踪请销假手续矛盾排查化解管制物品排查 各项安全教育信息通知到位通知的收取齐全等 特异状况（家境体质心理）学生的登记与关注。（档案齐全） 特异心理的学生极为普遍，安全防范尤为重要。 注意团结同事、协调家长，团结一切可以利用的力量，搞好班级管理。 注重以人为本、因材施教的理念。一切从“人”的角度出发进行施教和管理，善于做好思想工作。 注重和积极配合各项德育、安全教育、班团会活动，不走过场，求得实效。要解决“学”习的问题，一定先解决“人”的问题。 规范从教行为，做到合法、合情、合理。 重视常规管理，做好工作细节。（处理问题彻底，程序规范，该有的协议书面材料要有，该有的记录要有，该有的档案要有。）小问题提前防范，做到不出问题。大问题及时逐级上报，做到不延误，不人为扩大事态。 张校长的讲话高屋建瓴,既是对班主任的工作予以肯定又是对班主任们进行了细致耐心的培训;既有大的方向，又有小的举措；既有对班主任们的鼓励，又有具体分方法。堪称培训的经典！班主任们从此工作有了方向、有了目标；同时有了动力，有了方法，他给班主任们点亮了前进的明灯。班主任们在认真倾听,并认真做笔记! 主任们也在认真听认真记. 班主任们通过学习培训，班主任们找到了捷径、提升了能力，开阔了心胸，放宽了眼界，明确了方向，从此便会沿着班级管理的康庄大道奋勇向前！