活动实施 <h3><font color="#1564fa"> 为了调动广大教师积极性，促进教学教研工作，加强教师之间交流与学习，宾县第三中学初中部举行为期一周的新调入教师展示课活动，</font><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);">为本学期新调入教师提供一个展示自我的平台。</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);"> 组长：姜紫峰</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);"> 副组长：谢状</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);"> 组员：张国、林春艳、肖莹、王永刚、胡艳杰、李冰、李凌浩、席春玲</span></h3> 张艳静 《同类项与合并同类项》 <h3><font color="#1564fa"> 展示课教师：张艳静</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 学生：初一10班</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 领导：谢状、张国、林春艳</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 听课教师：41人</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 主要特点：</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 1、沉稳老道。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 2、通过一个典型习题逐渐展开，探究同类项分类依据，从而得出概念。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 3、老师自己不直接讲出定义、规则，让学生合作探究思考，体现了理科教学方法，启发诱导学生，符合学生认知规律。一个问题都是由几个学生👩🎓👨🎓回答后，逐渐整合出正确答案。学生们之间互相修正补充的过程也是一个学习的过程，体现了新课改学生是主体的思想与精神。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 4、能够注重培养学生良好的学习习惯，使学生掌握学习数学的方法。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 5、善于运用练习，让学生在做练习的过程中学会运用知识，强化理解运用。</font></h3> 刘艳丽《同类项与合并同类项》 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 展示课教师：刘艳丽</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 学生：初一11班</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 领导：谢状、张国、林春艳</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 听课教师：44人</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 主要特点：</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 1、语言简炼，自然大方、规范，体现了一名数学老师的学科素养。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 2、总结归纳过渡自然。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 3、所提问题具有启发性，启发诱导学生👩🎓👨🎓得出答案。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 4、教学与多媒体课件配合运用的很好。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 5、所教知识能够及时练习运用强化巩固，抓住了学生学习新知识的规律。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 6、所举例题具有典型性，训练效果很好！</font></h3> <h3 style="text-align: right;">文字撰写：李凌浩</h3><h3 style="text-align: right;">排版编辑：孙晶欣</h3>