“深化教学改革、探索课堂创新”——春蕾第一小学2019～2020第一学期英语教研组教学公开课

荣

课堂

老师

学习

公开课

英语

学会

孩子

单词

学生

教学

　　在学校各位领导的关心和指导下，由学校教务处统一安排，英语组全体教师从10月8日-10月12日顺利完成了公开课任务。全组老师本着“创新课堂教学，提高课堂效率”分年级段在公开课中都有较大突破。

　　学前组王宏伟老师，把课堂演绎成时装show，孩子们在课堂上既学会了单词，又展示自己的自信和美，极大提高了孩子们的学习兴趣。

　　安建青老师把歌曲与课堂巧妙结合，整节课单词操练环环相扣，课堂游戏生动有趣，学前班的孩子们在有限时间内高效达到掌握目的，提高了课堂学习效果。

　　一年级郝瑞老师用TPR活动融入课堂，课堂生动有趣，学生的学习兴趣极大提高，让一年级的孩子们喜欢学习英语，有兴趣就有乐趣，趣中乐，乐中学。

　　二年级吴静老师用英语歌曲演绎动物party，孩子们在欢快的韵律歌中学会了关于动物的单词，唱中学，学中唱，学习积极性也极大提高。

　　三年级赵力祺老师的语音拼读课，让孩子运用音标卡片自己拼读，一个个单词在游戏过程中就轻松掌握，降低了学习难度，增强了学习动力，同时课堂的时效性也大大提高。

　　四年级张晓荣老师talk课，把课堂真正还给学生，有效布置课堂预习，放手学生解决问题，课堂学习难度大大降低。并且充分运用课堂时间大胆表达语言进行talk交际，让语言交际真正落实课堂。

　　四年级张君老师创设去饭馆情境式教学，孩子们在真实情境中轻松学会食物单词，并且还在课堂中渗透情商教学，让孩子们学会理财，学会合理运用金钱，进行点餐，把英语与生活实际有效的结合。

　　五年级项芬老师在书本学习read的基础上，拓展学生的绘本阅读，提高了学生的阅读量，增加了学生的词汇量，实现了大容量的高年级课堂模式，学习效果也大大增强。

　　六年级吕华老师的英语课堂目的性实用高效，阅读技巧在课堂中潜移默化的渗透，学生在学会了语言的同时，最重要的是学会了阅读方法，学会了自主学习，为孩子以后更好的学习英语做了很好的铺垫。

　　本次公开课虽然告一段落，但英语组全体教师创新教学，探究课堂的决心会更加增强。一定会在今后的教学中弥补不足，全组老师努力把春蕾的英语教学锦上添花。