活动实施 <h3><font color="#1564fa"> 为了调动广大教师积极性，促进教学教研工作，加强教师之间交流与学习，宾县第三中学初中部举行为期一周的新调入教师展示课活动，</font><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);">为本学期新调入教师提供一个展示自我的平台。</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);"> 组长：姜紫峰</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);"> 副组长：谢状</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250); color: rgb(21, 100, 250);"> 组员：张国、林春艳、肖莹、王永刚、胡艳杰、李冰、李凌浩、席春玲</span></h3> 李秀红 《秋天的怀念》 <h3><font color="#1564fa"> 展示课教师：李秀红。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 学生：初一5班</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 听课教师：42人</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 主要特点：</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 1、沉稳老道，采用传统的教学方式，没有使用电子白板，体现了扎实的教学基本功。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 2、所准备的问题随口而出，对本篇文章分析的十分透彻。师生互动环节好，更加突出了学生的学。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 3、善于启发学生用课文原句分析母亲心情，一点一点引领学生进入情境。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 4、教师总结提升有高度。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 5、教学活动设计：让学生展示母亲关爱自己的活动，将本课推向高潮又落到实处，体现了情感教育、爱的教育，升华了本节课，圆满完成本课展示。</font></h3> 邓志娟《散步》 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 展示课教师：邓志娟</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 学生：初一4班</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 听课教师：50人</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 主要特点：</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 1、所设计的问题环环相扣、层层递进，符合学生学习规律，体现教学的科学合理性。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 2、善于用问题引导启发学生思维。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 3、抓住了记叙文的要领，培养学生思考概括能力。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 4、整个教学过程思维清晰，分析透彻。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 5、对课文挖掘分析到位，无论从形式还是内容上都十分到位。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 6、其中“让学生用词语概括人物特点”环节设计的很好。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 7、最后联系学生及教师自身实际，讲述自己的故事将本节课有效的提升，使学生受到了良好的情感教育！</font></h3> <h3 style="text-align: right;">文字撰写：李凌浩</h3><h3 style="text-align: right;">排版编辑：孙晶欣</h3>