一抹秋阳情依依，研课磨课暖人心——国培计划(2019)蓝山县“送教下乡”小学数学研课磨课活动

蓝山县小学数学名师工作室

老师

磨课

蓝山县

学员

研课

谭念君

名师

湖南省

学生

教学

有幸得名师指引，痛并快乐的成长。10月10日、11日，国培计划(2019)蓝山县“送教下乡”小学数学研课磨课活动在总市学校举行。蓝山县教育局党组副书记、副局长黄渊胜，蓝山县教育局人事股股长邓旭辉、副股长唐召雄，蓝山县进修学校副校长、党支书记肖忠明，蓝山县教师进修学校培训部主任李兰琴亲临总市学校指导国培工作！更有省国培办的领导到现场督查。

　　本次研课磨课活动由外聘专家谭念君老师和小数1班首席专家钟小艳老师组织学员进行。10号上午：观摩课例1——专家点评——名师研磨10号下午：观摩课例2——分组议课——代表发言——专家指点——导师总结。11号上午：观摩课例3——分组议课——代表发言——导师总结。

　　活动顺序安排根据学员情况随时调整，真正做到了以学员为中心，以提升学员的观课、议课、评课能力，从而提升学员的研课磨课、教学能力的目标。

案例观摩

10号上午，第一堂课是洪观学校刘格平老师给我们带来的她精心设计又在小组再三打磨的《小数乘整数》，刘老师教态自然亲切，始终面带微笑，引导学生探究知识，并对学生的表现作出及时恰当的评价。

专家点评

张新蔚 长沙市芙蓉区实验学校数学名师，湖南省第二批教师培训师培养对象、教育部“优秀指导教师”、全国教科研先进个人。张新蔚老师对本堂课进行了简短却是一针见血的点评。她提出情境的创设需要为教学目标服务，鼓励学生算法多样，但要注意方法优化，验算的重要性等。短短半个小时的交流，却让我们一下抓住了“计算教学”的关键。

名师研磨

　　谭念君 湖南省特级教师，湖南省湘潭市雨湖区小学数学教研员，湖南省小学数学示范性工作坊坊主，湘潭市小学数学名师工作室主持人，“谭念君名师工作室”主持人。湖南省特级教师，湖南省优秀教师，湖南省优秀教研员。

谭念君老师指导学员磨课，磨课时给予每人十分钟时间，静下心写出对这堂课的看法建议，再集体评课。谭老师提出：空洞缺乏实质内容的评课对大家的专业成长毫无意义，老师们评课的时候应该透过现象看本质，每个环节好在哪里，为什么好，体现了哪些教学思想？这个环节如果不合适，原因是什么，应该如何改进？这样的教学研讨才是接地气的、有实效的。于是把刘老师的这堂课从头到尾每个环节都深入分析。老师们纷纷感叹：“在谭老师的指导下，我们明白了怎样才是真正的放手，怎样才是真正的把课堂还给学生，让学生做学习的主人。这才是真正的磨课！非常感谢谭念君老师的精心指导！”

课例观摩

　　10号下午，楠市中心小学郑依仪老师带来了她精心设计、在小组三次研磨并在聆听上午的磨课后，及时修改了教学实施方法的《分数乘分数》一课。

11号上午，听取了谭老师第一天的磨课指导建议后，太平学校陈巧仁老师主动要求上《小数乘整数》。楠市中小李彩云老师带来的是《小数除以整数》。

师是课堂的组织者、引导者，而并非主角。在这两堂课中，当课堂上出现问题时，谭老师及时出手：“你是怎么想的？你为什么会这样算？这种方法你都能想出来，真厉害……“以她的方式向学生提问设疑。鼓励学生大胆发言，注重培养学生倾听习惯。让老师们见识真正的以学生为主体，真正的放手，体会到专家课堂教学的魅力。

分组议课

议课环节，分成5个组由导师钟小艳、唐艳兰、李林毅、黄文俊、刘小燕带领学员组内评课。评课时不说优点，只说不足，说清楚为什么不足，该如何改进？在研磨课活动中，执教老师从不同角度、不同内容、不同层面全身心地投入，不断地领悟，不断地成长，参与活动的老师也在不断反思自己的课堂教学，鞭策自己在教学时注意自己的各个方面，以期达到最佳的教学效果。

专题讲座

陈巧仁老师带来的讲座《如何撰写课例》，结合她上午执教的课堂让老师们对课例撰写有了更深的了解。

　　最后是由钟小艳老师对于这次培训做了非常深刻的总结，并给老师们布置了这次培训后的作业和任务，也期待着老师们每一次培训后都是一次蜕变，都有所获！

月亮不停奔跑是为了追赶太阳；

江河奔腾不息是为了追随大海；

我们不断努力是为了共同成长！

编辑：陈巧仁

审核：钟小艳