初心不忘重申行动方向,使命担当解决实际问题——赤峰市初中道德与法治学科教学研讨培训会纪要

秦臻

<h3>  2019年10月9日——11日赤峰市教育教学研究中心在大辽故都巴林左旗所在地的林东五中举行了“全市初中道德与法治学科教学研讨会”。</h3> <h3>  为了全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》;为了落实习近平主席在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题;为了更好地发挥道德与法治学科德育主渠道作用,深化教学改革;市教研中心举行了此次会议。</h3> <h3>  此次会议分五大部分九个内容进行:</h3> <h3>  首先由市教研中心金萍副主任作了《坚定政治信仰,做新时代合格的思想政治教师》重要讲话。讲话从党和国家对思政课的高度重视、思政教师的现状及对思政教师的要求三个方面提出坚定政治信仰做合格思政教师的新时代号召。</h3> <h3>  其次由林东四中的曾东升老师、松山外国语学院的张志娟老师、林东五中的娜木吉勒老师、元宝山中学的杨文君老师分别上了一节示范课;四节示范课的老师做了“设计理念和思路、反思成功与困惑之处”的说课。</h3> <h3>  再次全市参会教师分成10个组,由教研员牵头围绕四节课以工作坊的方式研讨“如何上好道德与法治课”;老师们用20分钟左右的时间梳理出了研读教材和教学中的具体问题,依次派了代表发言;元宝山区的教研员田素荣老师针对老师们的困惑做了具体指导和答疑。</h3> <h3>  然后教研员代表敖汉旗的刘海波老师、巴林左旗的房晓彬老师谈了中考阅卷体会。阅卷体会在遵守保密原则的前提下,提醒道德与法治教师对学生的培养需要注意的问题。</h3> <h3>  最后元宝山区教研员田素荣老师对新教材进行了指导思想、基本立意、设计思路等方面的解读;赤峰市教研员金萍主任针对九年级上册教材的使用,做了《理解教材立意,实现育人功能》讲座。</h3> <h3>  此次研讨培训,给全市道德与法治教师带来如下主要收获:</h3> <h3>  道德与法治教材的统编和使用目的是从孩子时期植入红色基因、打上中国底色。这就不能将教材上的观点表层化,追求教学上的表面热闹、浅尝辄止。要让学生经过深刻的思考、分析实现认同,将教材的观点融入到自己的“血液”中。</h3> <h3>  道德与法治学科要体现“基于生活、反思生活、指导生活”的生活化教学理念,要体现生命逻辑、生活逻辑、知识逻辑有机统一的教学逻辑,这是学科课程标准的理念要求,是实现学科育人功能的有效途径。</h3> <h3>  道德与法治的学科教学要体现学科特色、学科本质及学科知识的内在逻辑体系构建,这是学科教学的“道”;教学方式和学习方式不能脱离生活,将价值观教育融入生活之中,这是学科教学的“术”;要合理利用媒介工具辅助教学,这是学科教学的“器”;将观点运用到生活中、运用到做精选习题中,这是学科教学的“用”。</h3> <h3>  道德与法治教学要注意学科知识或观点的螺旋式上升的呈现方式,注意学科知识在后续课时中的不断反刍,在知识的前勾后联中引导学生形成知识脉络,将看似断裂的行文段落用巧妙的“焊接点”联结起来。</h3> <h3>  道德与法治教学时间的充裕问题是对教材重难点内容把握的准确与否问题。教学用时多少与重难点是相匹配的,重难点是与最近发展区联系最密切的内容。所以研究最近发展区理论和了解学生是提升教学水平的必要途径。</h3> <h3>  道德与法治课程标准相对于现行的教材明显滞后,那么在新的课程标准没有修订出台的情况下,<span style="line-height: 1.8;">道德与法治课堂教学中三维目标一定要把握准确,落实到位。</span></h3> <h3> 道德与法治的教学要重视学生的课前预习,学生在阅读教材的基础上再进行教学,学生才能有回答情境问题的知识,否则学生在乱说乱答中浪费时间。也就是说学生的体验探究是在了解了教材内容基础上,用教材的内容去感悟、体验、回答教学内容中的情境问题才是正确的教学呈现方式。</h3> <h3>  道德与法治教学必须将做题方法融入到教学过程之中,教师要在教学中时时呈现精选中考题,让学生分析问题的解决方式,让教学内容与中考链接起来,培养中考意识。一堂好课的重要标准是学生能不能将所学知识应用到习题的解决中,尤其是能不能解决中考题,教学要面向中考。</h3> <h3>  此次会议实现了参训人员的类、层、专的全覆盖,全市12个旗县区259人参会,包括了教研员、学校业务领导、三个年级的任课教师,是历次道法学科活动人数最多的一次,体现了会议的规格和老师的期盼。</h3> <h3>  此次会议站位高落地实,明确了新时代背景“依据什么教”、“教什么”、“怎么教”、“学什么”、“怎么学”、“最终实现什么”等教学责任,使党和国家要求、教学实践、中考实际三者实现了机统一。</h3> <h3>  此次会议解决了老师们一直以来的疑问,澄清了“如何考”、“如何把握核心知识”、“是否统一制定关键问题”、“解读教材依靠谁”等问题。</h3> <h3>  相信通过这次培训,道法教学的境界及道法教师的知行会有大幅提升。道法学科的教育同仁,会不忘初心继续行走在立德树人的路上,敢于担当继续破解教研中的难题。</h3> <h3>  感谢左旗教研究中心及林东五中对此次活动的热情付出和鼎力支持,感谢各旗县区教研室的关注和重视,感谢与会教研员和一线教师的真情参与和价值研讨。有你们真好!谢谢!!!</h3>

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