学习综合实践课堂教学组织策略，争做“四有”好教师——北海市乡村小学综合实践教师教学能力提升培训

『ting』

实践

教师

综合

老师

课程

学生

教学

教育

欧阳

学习

  2019年“区培计划”北海市统筹项目——北海市乡村小学综合实践教师教学能力提升培训于2019年10月13日在柳州举行。

▲细心的会务组

　　上午8：15分，开班仪式正式进行，由中国教师研修网项目班主任王月娜主持会议，承办单位领导符顺老师发表开班致词，随后北海市教育局教育质量提升领导小组办公室教师发展管理中心主任李红远，发表重要讲话，如下:

1.要高度重视，从学科出发，从学生出发，如何引领小学综合实践教学。

2.要认真学习，带着问题学习，专心体验培训学习的氛围，了解基地校的综合实践课程如何开展。

3.遵守纪律（学习纪律和生活纪律），对班委提出要求，希望班委为本项目培训班热心服务。

4.注意安全（人身安全和财产安全）。

5.团队精神，协调沟通，培训qq群建立了交流学习平台，希望老师共同为综合实践教育做贡献。

6.学以致用，领会专家对本学科的引领，返岗后认真思考，认真推进工作，做二次培训。

▲开班仪式上教师研修网符顺老师发言

▲开班仪式上李红远主任发言

▲开班仪式，现场座无虚席

▲开班仪式上，班主任做课程培训介绍与工作安排

　　随后，由柳州市鱼峰区教育局综合学科教研员谢慧敏老师进行了题为《乡村小学综合实践课堂教学的组织实施策略》的讲座。

　　谢慧敏，柳州市综合实践学科兼职教研员。柳州市优秀教师、市课改先进个人、鱼峰区教育英才。曾参与《综合实践活动实践与探究》《小学语文学科探究性学习》《德育读本》等教辅教材编写。曾在全国目标教学大会做展示课例，获全国综合实践说课大赛一等奖，多次指导赛课获市级一等奖，并作为培训专家参与国培、区培等多个送教项目。

今天上午，谢慧敏老师给我们带来了一堂精彩的讲座。特别是谢老师结合案例介绍，给我们讲解了很多关于综合课程教学的方法、策略，以至于听课的老师们纷纷发言，营造了非常轻松的课堂氛围，再加上丰富的课程内容，让人收获满满。

　　谢老师先跟我们分享怎样从生活情境中发现问题转化为活动主题，接着再谈综合实践课堂总目标实践经验、体悟内在关联、提升意识能力。分别从文化基础，人文底蕴，科学精神去阐述，还强调了小学阶段的综合实践活动课程的4个目标：价值体认（获得有积极意义的价值体验），责任担当（自理、自立、热爱生活），问题解决（问题转化，形成对问题的初步解释），创意物化（解决实际问题，服务于学习和生活），以及从提问了“我们眼中的综合实践活动课程是怎样的”到如何开展综合实践教学，都结合案例做了一系列详细的介绍。为了更好的培养学生的综合素质，强调了教师要学会创造活动、创造机会、要求学生从做中学、从做中进步，切实转变学科本位。最后还让我们明白从可以从选题，定案，解惑，实施，展示这五个实施流程看课型分类。谢老师还跟我们分享了综合实践课的三大要素分别是生情学情（动态关注），价值体认（润化无声），实践操作（面向全体），综合实践课程如何完善好教学环节，每个环节都应该达到什么样的程度，最终总结出了综合实践课的两个维度:教师要有设计感，学生要有获得感，然后学会“借力”，达到培养学生的综合素质的课程目的。

▲老师们课上积极发言

▲课后积极与谢慧敏老师进行交流

　　下午，由广西科技大学的欧阳凤莲博士进行《落实立德树人，做新时代的“四有”好教师》的专题讲座。

　　欧阳凤莲博士，副研究员，广西科技大学马克思主义学院老师，广西科技大学教学督导组专家。从事高校思想政治理论课教学、研究十多年，曾获得广西高校思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”副教授组一等奖，广西科技大学青年教师讲课比赛第一名，获得广西高校思想政治理论课教学工作先进个人称号。公开出版著作2部，发表独著、合著论文多篇。

　 欧阳凤莲博士的讲座，详细剖析了新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，为人师者该落实立德树人的根本任务；新中国成立至今，教育需求不断变化，从初期的教育为工农服务到后来的为人民服务的“五爱”教育，进一步明确教育的根本目的和任务为：培养德智体美劳全面发展的现代化人才。当代的教育力求公平而有质量的教育，从能上学到上好学。新中国成立七十年德育目标不断完善，呼吁广大教师队伍落实立德树人，做新时代的“四有”好教师，坚持弘扬和培育民族精神，把立德树人培育社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，在实践中成长，实现中华民族的伟大复兴。

百年大计教育为本，为了祖国下一代的发展，新时代教师要严格遵守《十项职业行为准则》，明道信道、业精善学、敬业爱生、立德垂范。

▼结合两位老师的讲座，综合实践第一小组的老师有很多学习感言

　　通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在学习新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，以及新时代中小学教师职业行为“十项准则”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师。——梁洁

　　通过谢老师的精彩讲授，我真正了解了综合实践课开展的意义：综合实践活动课是课程结构体系的重要组成部分，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。要做到眼中有人，心中有标，手中有活！通过听欧阳凤莲博士的讲课深入了解了新中国德育工作的发展历程，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，通过学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的"四有教师"的信心。 ——刘翠翠

　　今天培训给我的感受是比较全面认识了综合实践课。综合实践课是一门综合课程，它的教材不是书本，是生活、是实践。它是一门涉及各个学科，包含自然、社会活动的探究性课题，它要求从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。——蒙政君

　　在谢老师的课堂，让我认识到综合实践活动课是一门有趣的学科，是一门可以给学生提供许多锻炼机会，让学生在德智体美劳等方面都能得到发展的一门学科。作为乡村教师，我们要根据学校现有的条件，大胆引导学生去实践，让学生大胆去实践，让综合实践活动课程真正发挥它的作用。在欧阳老师的课堂上，让我认识到作为新时代教师，我们要不忘初心、牢记使命，努力争做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好教师！—— 陈祖慧

         通过聆听谢老师的课堂，让我认识到了综合实践活动是一门开放性的课程，主要是以培养学生综合素质为课程目标，教师引导学生从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式获取实践经验和认知；同时也让我认识到这门课程的重要性和上好这一门课的不容易，所以要做好一名新时代的教师就要学会重树正确的课程观念，学会"借力"，做到“眼中有人、心中有标、手里有活”，这样才能培养好学生的综合素质。下午，通过欧阳老师梳理这70年来德育工作的心路历程，知道了做好老师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心，把握好《十大准则》，不忘初心、牢记使命。——覃丽萍

　　今天的培训，让我受益颇深:谢慧敏老师用丰富的课例分析让我认识到，综合实践课程不仅仅是发散、丰富了学生的思维，更是拓宽了教师的授课思维。教师在课堂上，不再停留在牵着孩子走，而是陪着孩子走。欧阳凤莲副教授生动幽默的阐述，提醒着作为新时代教师的我，要以做合格的“四有教师”要求自己，遵循新时代教师的行为准则，在教师的岗位上，为孩子的梦想领航。——岑婷婷

　　今天的培训让我感受到综合实践课真的是一门很重要的课程，作为教师，应该重视这门课程的教学，在教学中，让学生能从个体生活，社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，在活动实践中培养学生的素养，我们应该是伴着孩子走，而不是牵着孩子走。听了欧阳凤莲博士的讲课，让我深深的感受.了作为教师的我们，应该不忘初心、牢记使命，要爱岗敬业，要有仁爱之心，做四有好老师。——黄镜凤

▲上午综合实践第一组郑晓光老师的学习分享

▲下午综合实践第四组颜丽老师的学习分享

▲在谢老师的“破冰游戏”中，大家互相认识

▲老师们在认真做笔记

▲老师们在认真听课

▲谢老师的课堂视频

▲欧阳老师的课堂视频

今天大家表现很棒哦！继续加油💪

　　

　　

　　

文字/（一组）覃丽萍、郑晓光、梁洁

图片/（一组）刘翠翠、金世息、综合班的全体老师们

校对/（一组）陈祖慧 、黄镜凤

编辑/（一组）岑婷婷 、周小华

定稿/（一组）全体成员