我们都是追梦人

不着急

南宁市

学生

十八

中学

班级

班主任

追梦组

活动

特色

学习

追梦组成员们共同创作小组名片

追梦组员们向各位教师展示本组特色

开班仪式，李强老师发表讲话

谭贤政教授讲授《班级管理艺术》

追梦组在南宁市十八中学学习留影

中学班主任小分队到南宁十八中学观摩学习

南宁市十八中学的开放式书吧

南宁市十八中学的校园走廊

南宁市十八中学的班级文化布置

南宁市十八中学的班级文化布置

南宁市十八中学的班级文化布置

南宁市十八中学的班级文化布置

肖清和钟文玲两位老师在欣赏学生代表作品

南宁市十八中学的学生们在认真打扫卫生

十八中校园虽小，但五脏俱全，学生的课余活动也是丰富多彩～

追梦组的老师们在南宁市十八中学听课学习

追梦组的老师们在和南宁市十八中学的优秀班主任交流班主任工作经验

追梦组的老师们在和南宁市十八中学的优秀班主任交流班主任工作经验

南宁市十八中学的优秀班主任何连通老师在做班主任经验分享

南宁市十八中学的校园文化

南宁市十八中学贯彻“环境育人”的教育理念

会说话的墙壁

南宁市十八中学特色的活动式主题班会

南宁市十八中学特色的活动式主题班会上，学生在朗诵

南宁市十八中学特色的活动式主题班会上，学生在主持演讲

南宁市十八中学特色的活动式主题班会上，学生在演小品

南宁市十八中学特色的活动式主题班会上，学生在制作水果

钟成宝老师分享《教育有情，生活有趣——我与农村寄宿制初中学生的故事》

蓝梢文老师分享《以活动为载体的特色班级文化建设创建一流的班集体》的经验

相识匆匆，培训的最后一个晚上，组员们一起完成作业

为我们追梦组点赞！

圆满结业啦！

队名:追梦组

口号:梦随我动，永不停歇！

设计理念:正如习近平总书记所言“我们都是追梦人”！我们正在追中国梦，我们正在追教育梦！希望我们的每位成员都能够梦想成真，成为更好的自己！

组 长:彭 宇
学习委员:蓝汉彪
纪律委员:黄海莉
艺术设计:冯聪英
组 员:钟文玲、肖清、陈冠海、邓杨庆、李 祥华、梁培圣

彭宇：通过学习，我学会了“用欣赏的眼光看待每一位孩子”。每一位孩子身上都有他们独特的优点，善于发现、发掘他们的闪光点，他们日后必定会成才！
肖清：这几天的学习，有一句话一直萦绕在我耳边：静待花开。学生本是祖国的花朵，我们作为育花者，要想他们健康成长绽放，就需要我们坚持的浇水、爱护、等待，时间总是最好的见证者，学生总会慢慢收获他们该有的美好，我们要一直在路上坚持等待！
黄海莉:通过本次学习，我受到的最大启发，就是要建设好教师心态，教育不是万能的，学生的问题总是会反反复复，我们要做的，就是尽力而为，做好我们能做的，做到问心无愧就好。就像养花，精心培育之后，静待花开。
钟文玲:通过这几天的培训学习，深刻意识到一个学生就是一个世界，对待学生的教育要有爱心更要有耐心，班主任教育学生不仅是技术，更是一门艺术。十年树木，百年树人，教育是国家大事，学生是未来的希望，我们作为教育工作者只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。
李祥华：班级管理的艺术可以通过多种多样形式的活动—设置自己的“家”，有意义的主题班会，丰富多彩的校外活动，给学生提供一个舞台，给每个学生展示自我的机会，使学生喜欢学校，把学生留住 ，引导学生探知求真，让学生感受自然，快乐成长。
北流陈冠海 :
善意的“骗”是教育的一种艺术。善用善意的“骗”术，能够令学生健康快乐地成长。
让学生动起来，“活”起来，是成功激发学生自信心
、善心、责任心和正能量的高级教育艺术。
冯聪英：一个好的班级，创建“以活动为特色的班级文化”很重要。班级理念：为每个学生搭建舞台，让每个学生得到发展。
邓杨庆：班级管理形式多种多样，其中最主要的提到了主题班会和班级文化，给学生提供了一个展现自我的平台，让每个学生得到了发展。
梁培圣：学校的德育工作，环境育德，活动育德对我的感触颇深，让班级像“家”的感觉，让班级活动学生之间像家里人一样，这样多姿多彩的活动让学生得到全面发展。
陆川蓝汉彪：一个优秀的班集体，要培养集体凝聚力，集体荣誉感和进取心。

图片编辑:黄海莉
文案编辑:彭宇、蓝汉彪、黄海莉、冯聪英、钟文玲、肖清、陈冠海、邓杨庆、李 祥华、梁培圣
美片编排:黄海莉